Tep-learning, la excelencia que no puede ser masiva

Dejo Prezi de la presentación que utilizaré mañana en la clausura de Expoelearning 2013 en Madrid (consultar la siguiente entrada para más detalles). La idea puede resumirse en el gráfico que ya utlizamos hace un tiempo: Si la abundancia informativa en Google correspondió a una etapa TIC (Tecnologías de la información y la comunicación), los…

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Imágenes, poemas, video – homenajes al ser humano (#creacap)

Hablamos a menudo últimamente de creatividad, de la necesidad  de reinventar los más diversos sectores “pensando diferente”, fuera de la caja conocida que no siempre nos ha llevado a cosas que sea interesante mantener para la humanidad. Las muestras de que es posible, la oda al ser humano que están creando, casi sin darse cuenta,…

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Video de la charla Ted sobre Creatividad, Video sobre memoria digital

Hoy va de vídeos. En el primer caso se trata de la TEDX en la que participaba hace unos días. He intentado mejorar la imagen pero de momento, filtros mediante, esto es lo que ha quedado. Mi tema Entrenando “los caprichos del ingenio”: Inteligencia creativa y conectividad. El segundo se está emitiendo en varios canales…

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Aprender más, aprender siempre, participar, las 3 claves de la formación de hoy

Me preguntaban hace nada sobre competencias y  aprendizajes en un mundo globalizado, sobre qué aspectos consideraba más importantes en cuanto a la formación en en mundo de hoy. No sé si desde el influjo minimalista del “Querer, creer, crear” (presentación sobre creatividad) del pasado sábado, pero identifico tres: 1. Aprender a Aprender durante toda la…

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Novedades tecnológicas y algunos datos sobre móviles y desarrollo en el Mobile Web Congress 2013

No podíamos dejar de hablar, desde Barcelona, del Mobile World Congress  (#MWC13) que está teniendo lugar estos días. Más de 5000 personas, varios incidentes reivindicativos y algunas novedades tecnológicas, sospechadas o insospechadas lo protagonizan desde hoy. En cuanto a las últimas, aunque ya sabéis que no son el tema principal de este blog, destacaría las…

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Excelentes muestras videográficas sobre Cultura digital y ciencia ficción (#edcmooc)

Va quedando cada vez más claro: el valor de los MOOCs (COMA en español…), de cualquier curso de formación tradicional o innovador, a diferencia del aprendizaje que cualquiera puede realizar en Google, está en la Curación de contenidos (Intermediación crítica del conocimiento, la hemos llamado aquí en otros momentos).  La experiencia del profesor, su conocimiento,…

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Psicología del hiperindividuo (#motivacap), segundo curso online en la Academia El caparazón

Os dejo información sobre nuestro segundo curso, en este caso sobre la Psicología del individuo conectado, las claves para dinamizar la participación, captar la atención, motivar a las personas, desde lo que ya se sabía sobre su naturaleza y lo que se añade en cuanto a cambios derivados del paradigma Socionómico. El curso pretende abordar…

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Enseñar, empoderar, concienciar, a través del storytelling participativo

El artículo de hoy trata sobre la conjunción de tres términos, a cuál más interesante y que juntos se convierten en mucho más que una suma. Es importante la participación y esta es posible de las formas más diversas hoy. Destaca de entre ellas el video, herramienta  privilegiada, además, a la hora de contar esas…

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Entrevista en Curalia (Fundación Telefónica) sobre las competencias del ciudadano del siglo XXI

Me invitaba Javier González Casado a formar parte de Curalia, un espacio que se define, como “un intermediario crítico de conocimiento focalizado en la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la educación del s. XXI”. Interesante, además, que hayan elegido la definición que proponíamos aquí, en El caparazón en 2010 para…

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Brecha digital y género en los países en desarrollo

Tampoco es que nos extrañen los datos que indican que la brecha digital se suma a los tipos de brecha más habituales y arraigados en nuestras sociedades, como la de pobreza o la de género, pero no está de más recordar que la utopía tecnológica no es igual para todos/as. Andaba hoy pensando en cómo…

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Subrayar las lecturas (solamente) no sirve para aprender: algunos mitos y realidades sobre técnicas de estudio

¿Y la de tiempo que habré perdido haciéndolo? Me conformaré con pensar que puede servir como resumen, como recordatorio posterior e incluso forma de compartir con otros lectores, en el caso de Amazon, los fragmentos más destacados del ebook en cuestión. Y es que un equipo de psicólogos acaba de publicar un estudio comprensivo para…

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Soñar despiertos, pero tampoco demasiado…

Pasamos, según cuentan, 8 minutos cada hora simplemente soñando despiertos. Incluso si estáis leyendo esto es probable que el 13%  del tiempo, realmente, no lo estéis leyendo sino divagando acerca de otras cosas más o menos relacionadas. Se habla incluso de que algunos/as pasamos el 30 o 40% del tiempo que pasamos en vigilia en…

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Un nuevo estudio destaca desventajas educativas y sociales por no tener internet

Aunque no nos sorprendan demasiado aquí, resulta interesante revisar algunos más de los estudios que empiezan a surgir sobre las ventajas de Internet superando sus desventajas. Exactamente en concluye un estudio conducido por la Universidad de Oxford entre adolescentes de unos 1000 hogares (y más de 200 entrevistas en profundidad) en Gran Bretaña. Y es…

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Horizontes de la educación superior: informe 2013

Participo por tercer año consecutivo, con el New Media Consortium y Educause, en el conocido estudio sobre Tendencias en educación en relación a las tecnologías, Horizon report. Consiste en que varios expertos (pensadores, escritores clave, tecnólogos, futuristas del ámbito de la educación, el negocio, la industria, etc.) leamos, pensemos y propongamos cómo serán las tecnologías…

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