Año nuevo, MOOCs nuevos, nuevo capítulo en El caparazón inside
Aunque repetiremos tema concretando en algunos MOOCs en concreto (he empezado lo...
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Entrevista para Expoelearning 2013, “Más allá de los MOOCs, la excelencia que no puede ser masiva”
Dejo la entrevista que me hacían desde AEFOL en motivo de mi charla del día 14...
Excelentes muestras videográficas sobre Cultura digital y ciencia ficción (#edcmooc)
Va quedando cada vez más claro: el valor de los MOOCs (COMA en español…), de...
Sueños y pesadillas sobre cultura digital y aprendizaje (en Video) #EDCMOOC
No sé si tendré tiempo de ir siguiéndolos pero empiezan hoy dos nuevos MOOCs...
MOOCs: Formación abierta online
Os dejo mi primera colaboración en La Brújula Verde, espacio que sigo desde ha...
Entrevista #eduexpandida, la necesidad de una nueva educación en los medios.
Con cierto dolor de muelas inicial ;), dejo la entrevista que me hacía Luis Ló...
Valorando Plataformas en e-learning (Evolcampus)
Llevamos tiempo sin organizar formación en la academia El caparazón. No por el...
Sociedad de la Información en España 2013 (#sie13)
Telefónica presentaba hoy la 14ª edición de su informe anual “La Sociedad d...
¿También te consideras un Renacentista digital?
Presentaba el otro día en Vitoria como tendencia 2014, aunque lo considero un f...
Social media (TEP) como voz para los silenciados en Brasil
Decíamos hace un tiempo para UNICEF (Tú eres Social Media, tú eres su voz) qu...
El pulpo que vive en los árboles (o la diferencia entre información y conocimiento)
Personas vs. máquinas Hablaba ayer en Colombia, en Virtual Educa 2013 (dejo la ...
Analíticas de aprendizaje como Macrotendencia: conociéndonos más para aprender mejor #learnovationday
Las analíticas de aprendizaje como Macrotendencia Estaba ayer en Learnnovation ...
