El mundo tras el cristal: 7 posibles desarrollos de Google glass

No paran de surgir noticias sobre Google Glass.  Bares que en ejercicio del derecho de admisión prohíben la entrada a quien lleve las gafas o la multitud de ideas para posibles desarrollos que surgen de la convocatoria que realizaba Google hace unos días son, en mi opinión, las más relevantes. En este último caso se…

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Imágenes, poemas, video – homenajes al ser humano (#creacap)

Hablamos a menudo últimamente de creatividad, de la necesidad  de reinventar los más diversos sectores “pensando diferente”, fuera de la caja conocida que no siempre nos ha llevado a cosas que sea interesante mantener para la humanidad. Las muestras de que es posible, la oda al ser humano que están creando, casi sin darse cuenta,…

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Video de la charla Ted sobre Creatividad, Video sobre memoria digital

Hoy va de vídeos. En el primer caso se trata de la TEDX en la que participaba hace unos días. He intentado mejorar la imagen pero de momento, filtros mediante, esto es lo que ha quedado. Mi tema Entrenando “los caprichos del ingenio”: Inteligencia creativa y conectividad. El segundo se está emitiendo en varios canales…

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La complicada madurez de Zuckerberg: Facebook ya no mola

Podría decirse que el último ha sido un fin de semana difícil para Facebook, si observamos los variados rumores que corren en diversos medios digitales internacionales sobre su estado de salud. NIck Bilton avisa en el NYT y abre una nueva polémica: cada vez interactuamos menos en Facebook. Los motivos son el exceso de publicidad,…

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Juegos masivos de participación online, dos excelentes ejemplos de TEP avanzadas

Ludificación para estimular la inteligencia colectiva y el cambio de actitud hacia la protección del medio ambiente Me sorprendía ayer el  nuevo juego de Al Gore, Reality Drop, una herramienta “gamificada” (explicábamos en esta presentación con extensión el concepto) para el activismo. La idea consiste en premiar a quienes difundan o comenten hechos y artículos…

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Aprender más, aprender siempre, participar, las 3 claves de la formación de hoy

Me preguntaban hace nada sobre competencias y  aprendizajes en un mundo globalizado, sobre qué aspectos consideraba más importantes en cuanto a la formación en en mundo de hoy. No sé si desde el influjo minimalista del “Querer, creer, crear” (presentación sobre creatividad) del pasado sábado, pero identifico tres: 1. Aprender a Aprender durante toda la…

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Novedades tecnológicas y algunos datos sobre móviles y desarrollo en el Mobile Web Congress 2013

No podíamos dejar de hablar, desde Barcelona, del Mobile World Congress  (#MWC13) que está teniendo lugar estos días. Más de 5000 personas, varios incidentes reivindicativos y algunas novedades tecnológicas, sospechadas o insospechadas lo protagonizan desde hoy. En cuanto a las últimas, aunque ya sabéis que no son el tema principal de este blog, destacaría las…

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Algunas falacias comunes (para ser más libres)

Son muchas las falacias, errores en el razonamiento o la argumentación, que nos envuelven día a día. No es nuevo que desde anuncios, debates políticos e ideológicos a todo tipo de argumentaciones aparezcan, se difundan y extiendan. Lo que sí es nuevo es que vivimos en la Sociedad de la conversación, que tenemos la posibilidad…

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Gamificación como actitud 2.0 privilegiada (#gamicap)

El de “gamificación” (o ludificación) se ha convertido en un término de moda en el ámbito de los social media, de los recursos humanos, de la formación, incluso del activismo. No resulta extraño, desde la óptica de unos jóvenes, de una generación Y que siendo más exigente con los medios que consume, prefiere aquellos mensajes…

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El futuro ya no es lo que era (retrorealismo digital made in Google)

Lo comentaba un participante ayer durante una sesión formativa sobre Gamificación: las Google Glasses pueden significar un antes y un después en cuanto a juegos de realidad aumentada en general. Jugaremos distinto, nos relacionaremos de forma distinta, incluso es probable que terminemos por recordar de forma diferente cuando podamos registrar cada una de las cosas…

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Los 19 grados de separación, como mucho, entre cada dos páginas en internet

El proyecto Opte Project consiste en estudiar algunos datos sobre los aproximadamente 14 mil millones de páginas que cohabitan en la WWW, creando visualizaciones como la que acompaña esta entrada. Pues bien, según Barabási (el enlace os llevará a artículos similares en los que se cita al autor) físico especializado en teoría de redes, podemos…

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Entrenando “los caprichos del ingenio”: Inteligencia creativa y conectividad (#creacap)

Hemos hablado antes aquí del efecto Flynn, que observa un aumento del coeficiente intelectual de la población de tres puntos cada tres años. Muchas de las interpretaciones al respecto coinciden: la Inteligencia depende en gran parte del ambiente en el que crecemos, así que el dato puede deberse, simplemente, a un aumento general de los…

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Entrevista para Expoelearning 2013, “Más allá de los MOOCs, la excelencia que no puede ser masiva”

Dejo la entrevista que me hacían desde AEFOL en motivo de mi charla del día 14 de marzo en Expoelearning (13 y 14 de marzo) . El título será: “Tendencias 2.0: más allá de los MOOCs, la excelencia que no puede ser masiva”. En principio el congreso es de pago pero tenemos en la Academia…

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Video y redes sociales para evitar la brecha de retención en la formación online

Ha sido una de las obsesiones recurrentes en mi vida y alimenta la idea de la nueva Academia el tema de la excelencia en el elearning.  En este contexto, uno de los problemas básicos de la formación no presencial, concluyen muchos estudios y recordaba hoy leyendo un artículo, es la brecha de retención, los altos…

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Excelentes muestras videográficas sobre Cultura digital y ciencia ficción (#edcmooc)

Va quedando cada vez más claro: el valor de los MOOCs (COMA en español…), de cualquier curso de formación tradicional o innovador, a diferencia del aprendizaje que cualquiera puede realizar en Google, está en la Curación de contenidos (Intermediación crítica del conocimiento, la hemos llamado aquí en otros momentos).  La experiencia del profesor, su conocimiento,…

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