Juntos en tiempos revueltos: nueva serie de encuentros en El caparazón

Así, y con el ánimo también de intentar aportar lo que pueda en estos duros momentos a los amigos/as, ex-alumnos/as de El caparazón (blog, academia, twitter, facebook, canal de Youtube…), durante los 13 años que llevamos en esto, voy a organizar, dutante las tres próximas semanas, una serie de tres encuentros virtuales con los temas que considero, a día de hoy, más relevantes.

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Expoelearning 2010, con presentación del libro “El trabajo colaborativo en la Administración”

Os dejo programa de Expoelearning 2010. Me hace ilusión participar porque, además de reencontrarme con muchos amigos/as, completa de algún modo la tríada que empezaba con Virtual Educa y continuaba con Online Educa. Tendré, además, la oportunidad de conocer a José Lozano, Presidente de AEFOL y a María Teresa Sáenz, Directora de Observatorio RH ,…

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Videoconferencias con Realidad aumentada: nuevos valores diferenciales e-learning excelente

Leía en GigaOm la siguiente cita de Arthur C. Clarke, que creo que resume bien la fascinación que sentimos por la Realidad aumentada: “Cualquier tecnología lo suficientemente avanzada es indistinguible de la magia”. Vamos hacia un mundo, sin duda, más mágico, a juzgar por las ocasiones en que intento controlarme para no dejaros todo lo…

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Estaremos en Online Educa Berlin 2009. Resumen intervención y otros eventos sobre Comunidades

ONLINE EDUCA BERLIN es la conferencia global de e-learning para el sector de la educación pública, corporativa, etc…que tendrá lugar del 2 al 4 de diciembre. Se trata, con VIRTUAL EDUCA 2009, en el que también intervendré en Buenos Aires, de los eventos anuales de networking para la industria del e-learning, la formación y el…

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Calidad en la época del aprendizaje low-cost – free

En unos minutos salgo hacia Podcamp Barcelona 2009. Presentaré sobre nuevos modelos de negocio (o excelencia) en e-learning, sobre cómo responder a la nueva escasez (de atención, de relevancia) en la economía del conocimiento abundante. ¿Cómo ofrecer un Aprendizaje social abierto, e-learning 2.0 o el término que prefiráis adoptar, con la máxima calidad posible? No…

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Próximas sesiones “live”: Tendencias del conocimiento en la web, E-learning 2.0 (Open social learning) en España.

Quería dejaros algunas coordenadas sobre próximas presentaciones “live” que podéis seguir en la web: La primera, el próximo 18 de junio a  las 16h. para la Fundación Chandra (tenéis su presentación más abajo), sobre Tendencias de conocimiento, de organización de la información en la web.  La realizaremos en Sclipo desde este enlace. y tenéis, de…

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Entornos personales de Aprendizaje, 7 de Julio en Barcelona: Compartim

Os dejo información sobre el VII Seminario sobre Entornos Personalizados de aprendizaje del Programa Compartim de Gestión del conocimiento y Comunidades de Práctica que impartiremos entre varios expertos el 7 de Julio en Barcelona. Destacar, como punto fuerte, la intervención de Stephen Downes. 9-10 h Ponencia: La relación entre los aprendizajes formales e informales en…

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Vídeo: Educación, conocimiento viral, Proyecto Vir-ed

Tengo que grabar una entrevista para un congreso virtual. Sobre cómo la web ha cambiado el mundo, desde nuestro entorno más inmediato hasta el “zeitgeist” o el ánimo con que nos acercamos a cada tarea. Pensaba en ello, en lo fundamental del aprendizaje, del conocimiento, por lo menos desde la perspectiva de los que leéis…

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Xerte 2.0, suite libre de desarrollo de materiales educativos (moodle…)

Creado en la Universidad de Nottingham, Xerte es una poderosa suite de herramientas que nos permite crear contenidos interactivos para el aprendizaje en flash. Xerte 2.0 se presenta con licencia GNU pública. Lanzan, además, en esta versión beta, una versión orientada a formadores. Para ayudar a los usuarios no técnicos han creado, al estilo Wix,…

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Comunicación 2.0: menos reuniones, más twitteos, mejores resultados.

Image by gniliep via Flickr. Swurl, revisado He trabajado durante mucho tiempo en Blended learning, esa modalidad de transición entre lo presencial y lo virtual ideal en momentos de crecimiento de la sociedad del conocimiento. Era importante, en ese caso, hacer lo más productivas posibles las escasas reuniones presenciales que mantenía con los participantes. Algunos…

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Threshold concept, insight y autoaprendizaje.

He estado leyendo, en el marco del curso de Comunidades (CoPs) últimamente algunos artículos de mis compañeros sobre algo que, si bien no me resulta nuevo, sí aporta algunas claves al debate, afortunadamente cada vez más superado, entre la formación tradicional (presencial, jerárquica) y la nueva forma autónoma y social (aprendizaje entre pares) de aprender.En…

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Yuuguu: compartir nuestro escritorio e incluso dar el control remoto (elearning-comunicación)

Nos esforzamos, a veces, como educadores, consultores, al desarrollar sistemas para algún cliente o al bloguear sobre determinadas cosas, en hacer comprensible nuestro mensaje para públicos diversos. Es la base, o la justificación de los que defienden cosas como el “blended” (mezclado) learning, o elearning con algunas sesiones presenciales en las que mostramos conceptos que…

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La realidad en elearning, conferencia de Stephen Downes

Os dejo, casi en directo, traducción y resumen de la presentación de Stephen Downes en Ontario hace un par de días (30/01/2008). Es de lo mejor que he leído últimamente para entender el elearning, el elearning2.0 y su transformación paralela al desarrollo de la web 2.0. Vincula, a veces de forma explícita, sus conceptos a…

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