Comunidades de relación para niños y jóvenes enfermos o discapacitados

Nunca fue, como diría Clay Shirky, tan fácil crear grupos. El propio concepto de comunidad se ha convertido en algo abundante. Pero hay experiencias que, porque representan una clara vocación de ayuda, de ganas auténticas de mejorar el mundo a través de internet,  merecen ser destacadas. Hay, en otras palabras, de entre muchas conversaciones, algunas…

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Vídeo: evocando diferencias.

Lo encontraba gracias  a Nancy White, lo dejaba en el Tumbelog hace unos días, pero creo que vale la pena tenerlo aquí. El rastro, las trazas de lo antiguo (la tiza),  lo viral, lo creativo  multiformato, la transformación de los términos, el tiempo de espera antes del cambio, que ocurre finalmente en la organización y…

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El conservadurismo demuestra falta de inteligencia

Pues quizás no hacía falta, pero una investigación reciente (Lazar Stankova, del Instituto Nacional de Educación en Singapur, Conservatism and cognitive ability, Intelligence, v37, n3, pp. 294-304, May-June 2009) demuestra que el conservadurismo y las habilidades cognitivas correlacionan de forma negativa. O lo que es lo mismo, dicho de forma más provocadora: que aquellos que…

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Eventos (Espiral), Recursos para niños (Noguays), noticias sobre formación y desempleo

Asamblea Espiral 2009 Espiral es un colectivo de profesores, técnicos, investigadores, estudiantes y entidades, interesado en la promoción i la aplicación de las tecnologías de la información i la comunicación a la educación (TIC).  Nace el año 1989 como grupo de trabajo dentro de la Associació de Tècnics d’informàtica (ATI) y es desde 1993 una asociación…

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Los 5 pasos de Sócrates para una buena vida (en la sociedad del conocimiento)

Rompo hoy, con esta entrada, la tendencia general en este blog a escribir posts objetivos, serios e informados acerca de lo que va ocurriendo en la red. Alguien (lo siento, no recuerdo quién), dejó en twitter hace unos días un post en inglés que los enumeraba y me pareció que merecía la pena recordarlos: Son…

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