Me escribía hace unos días un grupo de estudiantes de Ciencias del Trabajo de la Universidad de Barcelona. He podido responder hoy a su interesante entrevista, sobre Comunidades Virtuales, asociacionismo y ciberactivismo. Me pedían concreción, así que esto es lo mejor que he sabido responder en cinco líneas:

1) ¿ Que se entiende por comunidad virtual?¿De dónde surge el concepto? ¿Cuáles son los autores de referencia?

Aunque es difícil marcar el origen de algo tan amplio, podríamos decir que uno  de los primeros autores en plantearlo como entorno funcional a la educación es Howard Rheingold.  También el concepto de Comunidad de Práctica influye en la actual concepción de Comunidades Virtuales en los ámbitos laboral-educativo. En este caso, debemos a Etienne Wenger el desarrollo del concepto. Una posible definición sería que Comunidad virtual es la agrupación de individuos entorno a un mismo interés y gracias a la facilidad de reunión-comunicación derivada de las herramientas intercreativas propias de la web.

2) ¿Qué se entiende por ciberactivismo?¿Como surge el fenómeno?¿A qué razón responde?¿Hay paralelismos con las expresiones tradicionales de participación i asociacionismo?

La web social, la facilidad y bajo coste de sus herramientas, multiplica las posibilidades de participación y asociacionismo. Pero creo que es el periodismo 3.0 (Gillmor),  el empowerment ciudadano, también en cuanto a la información que construye la realidad, el hito fundamental del ciberactivismo.

Gracias a los social media, las redes sociales, aumentan, en general, importantes condiciones para la participación ciudadana, como la capacidad individual de difusión (el número de personas que somos capaces de movilizar)  la diversidad de opiniones y la formación como individuos críticos. (más en “Nuevos discursos digitales y periodismo”. El Universal -Tec. Monterrey) o Michael Wesch, vídeo, presentación, resumen: la web genera la libertad para experimentar la humanidad sin miedo o ansiedad)

3) La expresión popular siempre va por delante. Por lo tanto, ¿es posible trasladar algunas prácticas altruistas a las organizaciones con afán de lucro?

Estaríamos hablando en este caso de (ciber) Responsabilidad social corporativa. Y está por definir todavía en la web. Algunos apuntamos ya que las organizaciones, como líderes de opinión y conocimiento en determinados ámbitos, deberían velar por la calidad de la información que usuarios y otras organizaciones pueden escribir en la web.

Wikipedia, blogs y demás UGM (medios generados por el usuario) son cuestionados en cuanto a la calidad de los contenidos que albergan. Sería una cuestión de Responsabilidad Social Informativa el hecho de que, quienes quieren presentarse como expertos en los social media en determinados ámbitos con el objetivo de “vender más y mejor”, mostraran la autenticidad de su compromiso con el conocimiento de ese modo.

Os dejo, siendo fin de semana, para finalizar, esta muestra genial de ciberactivismo por la diversidad, una de las mejores que hemos publicado:

Os dejaré en breve programa de Virtual Educa Buenos Aires 2009, que me llevará a Buenos Aires en unos días y donde explicaré como ejemplo didáctico de “Web semántica en educación”, la existencia de Entornos colaborativos con soporte semántico para la investigación científica 2.0 (e-ciencia semántica).

Confluyen en ella dos de los temas principales de este blog: la web semántica y la web social. Además, el conocimiento es uno de los dos ejes principales (con el relacional) en que situo la explicación de lo que es la nueva web:

Nace, en el Rensselaer Polytechnic Institute  una nueva  experiencia de optimización de la funcionalidad de la web en cuanto a conocimiento, creando un entorno que aísla, con el objetivo de potenciar su efecto,  las variables más relevantes (sociales, semánticas) para una construcción mejorada de conocimiento en la web.

Lo que se pretende es aumentar, optimizar las formas de acceso al conocimiento científico, (a un nivel sin precedentes en la historia de la ciencia, dicen ellos). Incluye, además, presupuestos para la semantización de contenidos científicos.

La idea, en mi opinión algo ambiciosa (la he leído como “la democratización del conocimiento” y reconocidamente no demasiado diferente de lo que se viene haciendo en Wikipedia, “permitiría que científicos, profesores y cualquier ciudadano puedan revisar los datos, interpretarlos, verificarlos, compartir información, continuar con estudios que quedaron empezados y, sobre todo, comprender realmente las palabras que encuentran en la red”

Veremos cómo evoluciona este nuevo acercamiento (Wolfram Alpha, aunque a nivel más cerrado, menos interoperable supone otro ejemplo del mismo intento) entre el lenguaje de la ciencia y el general. De momento, es un proyecto ambicioso:

“En palabras de Deborah McGuinness, segunda investigadora principal del proyecto y profesora de Constellation, “Las tecnologías semánticas reducen la barrera de entrada para hacer ciencia. Con la web semántica podemos tender un puente entre la pregunta que alguien quiere hacer con su limitado lenguaje científico y la extrema complejidad de los datos subyacentes”.

Fox, principal investigador del proyecto y profesor del Tetherless World Constellation en Rensselaer, comenta que: “existirán nuevas oportunidades de gran alcance para revisar datos. Puede no ser la tradicional revisión por parte de pares como es costumbre en la publicación científica porque muchas personas no serán expertos, pero cada usuario traerá consigo un punto de vista muy legítimo a los datos, particularmente cuando los utilicen en nuevas y diferentes formas”.

• Catedrales vs. bazares del conocimiento, mayor relevancia, diversidad:

Dejadme utilizar la metáfora de la Catedral y el Bazar (de los monopolios al conocimiento distribuido y diverso) porque el tema parece ir en ese sentido:

Mayor facilidad a la hora de compartir datos gracias a las tecnologías semánticas, facilitará cosas vinculadas tradicionalmente al conocimiento científico. En el caso de las citas, el acceso a ciertos “data sets” puede ser controlado con etiquetas semánticas sobre las fuentes, permitiendo a los usuarios dar créditos de forma adecuada a los creadores originales y permitiendo al creador, además, controlar quienes están accediendo o usando sus datos. Esto podría hacer que los científicos citaran con mayor facilidad servicios online en los Journals, comenta McGuinness.

Veremos cómo evoluciona esta iniciativa. De momento, el carácter abierto con que se plantea promete nuevos datos para la “Linked data web”, más allá de nuevos jardines vallados, como entorno distribuido, también, de construcción colaborativa de conocimiento, el mejor exponente de la www semántica abierta que nos conviene a todos.

Fuente noticia:  Fuente1 – Fuente 2.

Me ha llevado bastante tiempo durante los últimos días y creo que puede interesaros como elemento de motivación, adicional o sustitutiva del ya famoso ROI (retorno de la inversión), para la creación o gestión de comunidades.

Será el apoyo de mi intervención el próximo 28 de octubre, en la Introducción al Encuentro presencial de las comunidades de interés de l’Anella: Comunidades virtuales para Ganar competitividad real, que se producirá en el marco de interACC1Ó 2009 en Barcelona.

Recoge ideas sobre Innovación del recomendable David Starck, sobre  crowdsourcing, del inevitable Shirky, ejemplos en Wikinomics (el tópico Goldcorp Inc.), resultados en forma de productos derivados del trabajo colaborativo en CoPs (Programa de mobilidad segura en centros penitenciarios en el marco del programa Compartim), las propias Comunidades abiertas profesionales en L´Anella y un resumen final que contrapone los beneficios de los enfoques colaborativos para el individuo, la institución y la sociedad o profesión (RSC, Responsabilidad social profesional).

Termina aportando una respuesta sintética a la pregunta que origina mi intervención y sobre la que tratarán, mediante dinámicas de grupo, los participantes:

¿Cómo, en qué sentido pueden ayudarnos las Comunidades virtuales a Ganar competitividad real?:

Conocimiento + Relaciones (buscar, participar, generar CONVERSACIONES) =
Reputación / Competitividad

Català:

Termina hoy uno de esos eventos al que me hubiera gustado, sin duda, asistir: La Open Education Conference de este año, con un lema que coincidía con el título de un artículo de Jeff Cobb y con el espíritu del encuentro sobre Open Social Learning (también aquí) que tuvimos en la cátedra Unesco de la UOC hace unas semanas: ¿Estamos ya cruzando el abismo?

Leía hace poco a George Siemens: a pesar de que los partidarios de entornos, enfoques educativos abiertos apostamos por ideologías incluso de desescolarización, la realidad es que las percepciones y actitudes sociales y empresariales andan lejos de esta utopía, identificándose aún educación, formación útil para ser personas completamente integradas en el ámbito laboral y social, con Universidad.

Así parecen entenderlo también desde la administración Americana, prometiendo invertir $500-millones de dólares a un plan de educación online compuesto por cursos que serán disponibles para cualquiera en el mundo.

Una Universidad, en definitiva, gratuita (subvencionada) online y libre que permita cumplir uno de los objetivos de Obama: tener la proporción más alta de graduados Universitarios en el mundo para 2020.

El programa pretende el desarrollo de 20-25 cursos de alta calidad al año, propiedad del estado y libres para cualquiera (¿también en el resto del mundo?). La selección de contenidos se realizaría por procesos de revisión peer to peer tradicionales en la comunidad científica. Serían modulares o basados en objeto para poder ser interoperables y adaptables a múltiples plataformas.

Estaréis recordando, a estas alturas, el movimiento OCW. Iniciado en el MIT en 2001,  ha sido secundado por más de 200 Universidades – Instituciones más. 1890 cursos online, muchos traducidos a español, portugués, chino, 56 millones de usuarios, etc…

Vivimos en un entorno de conocimiento abundante. Información (noticias, música)  y conocimiento son bienes intangibles que pueden ser creados, distribuidos y consumidos, en la web.

La tendencia es hacia la Educación con coste cero (o muy bajo) para el estudiante (tenéis en el enlace un listado de iniciativas), hacia la reinvención de modelos de negocio y sostenibilidad.

Aunque no creo que podamos hablar, en absoluto aún  de algo masivo, sí es cierto que tanto OCW (open courseware consortium), conceptos como el de Universidad de la gente o  los MOOCs (cursos masivos y abiertos online), son ideas poderosas y en fase de un crecimiento, creo que exponencial, durante los tiempos que vienen.

Y se trata de una opinión compartida por líderes en Educación abierta como David Wiley, que determinaba que en 2020, todo habrá cambiado.

Terminar con el gráfico, la reflexión que ha motivado esta entrada:

Decía Geoffrey Moore hace años en Crossing the Chasm (cruzando el abismo) que existe un espacio de tiempo significativo (gap) entre visiones innovadoras y las más pragmáticas, que permitirían que la idea se convirtiera en mayoritaria (sostenible, rentable (ROI)).

¿En qué punto está la educación abierta? ¿Será pronto mayoritaria?

Enlaces de interés:

-Recursos educación abierta OERs, repositorio (interesante repositorio, ofrece widgets para recomendar Recursos Educativos Abiertos desde nuestros blogs o descubrirlos como complemento de navegador en Firefox)

-Libro muy recomendable: The world is open.

Actualización: Presentación OSL:

Os dejo la presentación que basará mi intervención hoy en La Cátedra UNESCO de E-learning de la UOC, sobre el aprendizaje social abierto. (Open Social Learning)

Aunque no he tenido tiempo de listar la bibliografía, sí tenéis en cada idea el autor con que se identifica y en muchos casos enlace a la información en concreto.

La sesión, concebida, creo que con habilidad, por Carlos Albadalejo,  incluye grupos de trabajo, formados por especialistas de diversos ámbitos, así que seguro que será productiva y volveré sobre ella para trasladaros sus conclusiones:

Tiempos de eventos, sin duda. Open Video Conference, que se está llevando a cabo en NY esta misma tarde,  está entre los que han captado poderosamente mi atención: Read More

Hace tiempo que está en el mercado, a pesar de que no la conocía demasiado: Semantic MediaWiki.

Se trata de una extensión de Mediawiki (la base de Wikipedia) que semantiza los contenidos. Merece la pena visitarlo e instalarlo si tenéis algún entorno que corra con el cms para wikis que utilizan, entre otros célebres lugares, Wikipedia.

Pero no es ese el motivo de este post sinó la existencia de un entorno parecido, pero pensado ya en clave semántica exclusiva:  Kiwi es un entorno colaborativo de gestión del conocimiento potenciado con tecnología semántica.

Vale la pena leer su presentación, que aporta claves algunas claves importantes al ámbito del knowledge management:

Wikis y software social han revolucionado las formas en que creamos y distribuimos conocimiento. La web semántica ha transformado también la forma de mantener descubrir y compartir conocimiento a través de distintas plataformas.

El proyecto KiWi – “Knowledge in a Wiki” – supone una nueva aproximación a la gestión del conocimiento que combina la filosofía wiki con la inteligencia y los métodos de la web semántica.

La forma sigue a la función  y la tecnología ha llegado ya  a un estadio evolutivo en el que apoya al usuario en lugar de forzarle a seguir “los dictados de distintos sistemas”. Es lo que significa el término sinónimo de web semántica: “la web de la gente”.

Es también algo a lo que aún no ha llegado la gestión del conocimiento en algunas empresas:

Hace más de una década ya que  la gestión del conocimiento  es una cuestión clave en la empresa, pero su implementación no ha logrado, en muchas ocasiones, superar los métodos tradicionales o ir más allá de la cultura de cada marca.

Así, la gestión del conocimiento (KM) ha sido malentendida en ocasiones como gestión de la calidad (QM). Los  empleados son obligados a menudo a rellenar interminables campos y formas, en lenguajes de metadatos afines al sistema,  reproduciendo en lugar de remodelar, rígidas jerarquías dentro de la institución.

Este “imponer el sistema”, o formas asociadas a rígidos protocolos en la empresa da lugar a un popular malentendido, que puede ser entendido como resistencia a cualquier esfuerzo en la gestión del conocimiento de una empresa:

-Los beneficios de la gestión del conocimiento son, de forma principal, para la empresa. Los motivos de muchas empresas para aplicar estrategias de KM son a menudo el temor de perder el conocimiento si un trabajador se enferma o abandona la empresa. “Si desvelo todo lo que sé, me convertiré en prescindible y podré ser despedido”.

La gestión del conocimiento que se realiza correctamente no tiene por objeto extraer  y almacenar sabiduría: Su objetivo es facilitar el intercambio de conocimientos y la colaboración entre los miembros de un grupo determinado, ya sea empleados, directivos o investigadores.

En lugar de obligar a la gente a adaptarse a las normas del sistema, un buen sistema de KM debe centrarse en las necesidades, las preferencias y la estructura de los conocimientos a la que la gente sea afín.

En lugar de “el conocimiento es poder”, la cultura organizativa del futuro, por tanto, debería decir “compartir es poder”.

No tengo claro que el formato wiki sea el más adecuado como plataforma básica de knowledge management en la empresa u organización (sí como complemento). En mi opinión y como lo demuestran los últimos informes de consultoras tan relevantes como Gartner, (gracias, Ernesto),  la comunidad es y será durante los próximos años la herramienta central para la participación y la proyección externa de la “marca”. Eso es lo importante y relativamente independiente de su soporte o plataforma, probablemente “Mashups” de las mejores herramientas en cada momento.

Pero sí que conviene adoptar este enfoque: “The Wiki Way: Not a Technology, but a Philosophy” (modo wiki, no una tecnología, sinó una filosofía). Estas serían algunos de sus principios:

Todos pueden participar (en la imagen, la metáfora felina: Incluso los gatos pueden editar)

En el mundo wiki no deben existir las jerarquías. Deben crearse entornos abiertos al caos.

¿Quien controla el caos? La sabiduría de las multitudes, la inteligencia colectiva. Lo diría Linus Torvalds en una frase célebre: “Si están disponibles los suficientes ojos, todos los errores son superficiales “.

En la era de la economía de la atención, una de las mayores motivaciones para que los usuarios contribuyan a los medios de comunicación social es recibir atención y reconocimiento.

Y eso es lo que se debe potenciar desde una visión “wiki” actual de la gestión del conocimiento.

Relacionados:

2008: El año de los Community managers.

FOC08 (1): Del grupo a la comunidad, principios básicos.

Los próximos días 12 y 13 de diciembre estaré en el centro CAMON de Alicante, facilitando el  taller “Haciendo entre todos la Web semántica”.

CAMON es un proyecto reciente de Caja Mediterráneo (CAM) y que explora nuevas formas de producción y gestión cultural utilizando la tecnología y los modelos en red. Os dejo la presentación del proyecto en su “declaración de intenciones”:

• Encontrar, Experimentar y Compartir
• Camon Alicante: Un espacio tecnológico de interacción y creación ubicado en Alicante.
• Cultura y web social: Camon te permite acceder a cultura de uso libre y enriquecerla en la web social con tu participación.
• Tecnología y conocimiento: Usamos la tecnología para ampliar tus posibilidades de acceso al conocimiento e impulsar tu creatividad.
• Un archivo para descubrir y aprender a cualquier hora: Camon es también, una puerta de acceso permanente a un archivo de contenidos que nos permite descubrir y aprender a cualquier hora del día.
• Aprende encontrando tus propios caminos: Es la base del BeLearning, la idea que nos guía y nos recuerda que aprendemos constantemente cuando pasamos a la acción y perseguimos realizar nuestros propios descubrimientos.
• Cinco áreas para empezar: Queremos estimular tu curiosidad. Aquí encontrarás música, arte multimedia, cine, fotografía y solidaridad/medioambiente, pero al final eres tú quien debes actuar y participar haciendo uso de tu creatividad.
• Una completa red social: Camon te permite crear tu perfil, crear grupos para compartir experiencias, subir vídeos y también integrar el resto de tu vida digital enlazando a otras redes sociales.

Vale la pena que os paséis por todos estos recursos, especialmente el blog y su agenda de actividades, con talleres como el que tendrá lugar hoy mismo: Desarrollo de ontologías en el contexto 3.0, Estrategias y metodologías para la creación colaborativa (ya finalizado), por Juan Freire o el de Historia del Net.Art, que os sorprenderán muy positivamente.

“Aprende encontrando tus propios caminos” es la frase que dedican a lo que denominan “BeLearning”, la idea que nos guía y nos recuerda que aprendemos constantemente cuando pasamos a la acción y perseguimos realizar nuestros propios descubrimientos.

Sobre el taller sobre web semántica, os dejo extracto del programa:

Introducción:

A pesar de haber supuesto un cambio de paradigma importante hacia la sociedad del conocimiento, la web 2.0 sufre cierto agotamiento: mercantilización más que contenido libre, sobre-información más que conversación, caos en lugar de aprendizaje, relaciones superficiales en redes sociales que no satisfacen nuestros intereses, etc…hacen necesaria la adopción de las tecnologías de la web semántica.

Ejemplificada en Twine, una aplicación híbrida entre red social de intereses (2.0) y plataforma de semantización de contenidos (3.0), veremos la evolución hacia la web 3.0, como aquella que pretende dotar de mayor sentido, organizar de forma más afín al lenguaje natural la información con el objetivo fundamental de mejorar nuestra experiencia como usuarios de la red.

1. ¿Qué es la web semántica? ¿Qué nos aporta como usuarios? Evolución de web 2.0 a web 3.0, de la información al conocimiento.

2. ¿Qué son contenidos semánticos? Ontologías, Folksonomías, Micro-formatos, RDF, Estándares (W3C).

3. Mitos y realidades sobre la web semántica.

• La web semántica no es rentable (evolución económica 2.0 a 3.0)
• Google no cree en la web semántica (Semantic web vs. Satanic Web)
• Existen muchas aplicaciones de la web semántica (los dos enfoques de la web semántica, aplicaciones “puras”)
• La web 3.0 es la web semántica (diferencias entre ambos conceptos)
• Otros

4. Diferencias entre Twine (3.0) y las redes sociales al uso (2.0): Obreros del conocimiento, Aportando valor a la web semántica.

5. Registro (si no se ha hecho ya) y famliarización con las principales funciones de la herramienta.

6. Otras herramientas semánticas. Ejemplos (por determinar)

Ya Google Académico nos ofrecía la posibilidad de mejorar, de pulir los resultados de nuestras búsquedas a bases de datos académicas y publicaciones científicas. DeepDyve, un nuevo buscador para estudiantes, académicos y trabajadores del conocimiento se reformula a sí mismo con un objetivo similar: explorar la ‘web profunda’ que se esconde tras tasas de acceso y suscripción. Anteriormente llamado Infovell en su versión de pago, ahora lanzan esta versión, algo más limitada pero libre.

Es una buena herramienta pero no demasiado distinta a las típicas bases de datos en la materia: Academic Search Premier, Lexis-Nexis, PubMed, o Science Direct, que además de ofrecer más opciones de búsqueda, proporcionan en ocasiones acceso a los textos completos.

RefSeek (rĕf-sēk) hace algo parecido y busca entre más de un billón de documentos, incluyendo páginas web, libros, enciclopedias, revistas y periódicos. Se trata, como en los casos anteriores, no de ofrecer más resultados que Google (general) sinó de eliminar cualquier resultado no relativo a ciencia e investigación.

En la práctica, lo que prometen son resultados no comerciales, sinó de sitios .edu y .org, así como de distintas enciclopedias online, como Wikipedia y Answers.com.

Si queréis ver un ejemplo, probad la búsqueda que ellos mismos recomiendan, tanto en Google como en RefSeek: Para “flowers”, Google nos devuelve, casi exclusivamente, enlaces a floristas. RefSeek lo hace sobre botánica.

En fin…que teniendo en cuenta que en todos los casos limitan su efectividad a encontrar documentos y no a liberar sus contenidos, tema mucho más complejo y que escapa del control de cualquiera de las herramientas, creo que sigo quedándome con Academics, que sobre flores, también parece tener cosas interesantes que decir.

Eso, habiendo probado RefSeek y la versión de Google. Si me llega la confirmación como usuaria de Deepdyve y descubro algo realmente nuevo, aquí estaré para dar el oportuno parte Buenos días.

Lo presentan como una forma fácil de evitar el caos en las búsquedas. Y realmente, y a pesar de que su autodefinición como herramienta semántica no es del todo exacta, si estamos seguros de lo que vamos a buscar y no queremos dejarnos llevar por la a veces dulce serendipia (el azar), puede ayudarnos.

Juice es un nuevo plugin para Firefox 3, actualmente en Beta, de la empresa Linkool Labs, que hace de la búsqueda en la web algo tan simple como seleccionar y arrastrar a una ventana lateral.

Si arrastramos texto, imágenes, vídeos o links a su ventana, veremos de forma casi inmediata más información en Google, Wikipedia, YouTube, Google Blogsearch y otros servicios (curiosamente, no se sabe a ciencia cierta cuántos ni cuáles)

Imágenes y vídeo (no texto, lo cual en mi opinión es una debilidad), pueden almacenarse en la ventana que Juice incorpora al navegador, por si los necesitamos más tarde..

¿Su secreto?  El mejor guardado :  “descubrimientos inteligentes”:

La herramienta es capaz de comprender lenguaje natural. Junto a un sistema de manejo de diccionarios, ayuda a la web semántica, conectando keywords con los contenidos más relevantes y ricos de terceras partes.

Coincido con RRW en la opinión de que lo semántico es, en muchos casos (y en este también), una palabra “Buzz” o una simple estrategia de márketing. Podríamos decir, en ese sentido, que Juice adopta un enfoque de lectura de ciertas marcas semánticas, pero no devuelve nada en lenguaje RDF a la red (enfoque de arriba abajo)

Como punto negativo destacaría que no permite personalizar su posición en el navegador.  Molesta un poco, en mi opinión, en la barra derecha, lugar en el que permanece sino lo desactivamos.

Hemos hablado aquí de alternativas, quizás menos simples pero en mi opinión más completas. Las revisiones sobre Mashlogic, Hyperwords, entre otras, quizás puedan resultaros útiles.

Y de todos modos, vale la pena probarlo.

Tenéis en la página de Juice un videotutorial sobre su uso. Os dejo aquí captura de pantalla de los resultados desplegados para un artículo de hoy mismo en El caparazón:

Así que los intereses comerciales han viciado la visión de una red interconectada, global, nacida del hipertexto útil y no de enlaces internos y ocultos a publicidad…

Mashlogic, una nueva extensión para Firefox promete devolvérnosla o por lo menos mejorar la experiencia de usuario de este navegador.

Una vez instalado y a partir de nuestra selección de intereses (noticias, titulares sobre tecnología, idioma inglés, deportes. música o cualquier otro mashup que ahora o en un futuro no muy lejano soporte), marcará los términos que puedan sernos de interés y nos devolverá descripciones, titulares, eventos, o cualquier cosa relacionada.

También puede eliminar todos los enlaces en las páginas para mostrarnos sólo los que nos interesen, filtrar los dominios sobre los que preferimos no saber nada (listas negras), reproducir vídeos o sonidos relacionados, traducir términos, etc… con sólo situar el puntero del ratón en los enlaces de Mashlogic que nos interesen.

Navegación interactiva, más objetiva y ajustada a nuestros intereses que a los de la persona que redactó el artículo por el que navegamos. Interesante…

Dice nacer con intenciones y usos de la web semántica, tema que irán mejorando con el tiempo.

Mencionan en su blog un concepto que me parece interesante y que cobrará importancia en un futuro próximo, La internet de las cosas: frente al grafo social centrado en los documentos propuesto por la web 2.0, entre personas, el Grafo Global Gigante (GGG) propuesto por Tim Berners-Lee sitúa la importancia de la web en las cosas, en los contenidos, independientemente de la fuente.

Está en beta aún, pero he solicitado invitaciones a las que podéis acceder desde este enlace. No son demasiados aún los tópicos de interés que podemos seleccionar, menos en español, pero prometen hacerla abierta a todos en breve.

Tenéis más información en el artículo extendido que he redactado sobre el tema en La Brújula verde.

Image via Wikipedia

Obviábamos, por su importancia, en el primer post sobre Clones, las redes sociales. Con los scripts de código abierto que os proponemos podemos crearlas, con mayor o menor complejidad, para grupos o comunidades de cualquier tipo.

Comunidades de alumnos de determinado curso, comunidades profesionales para distintos fines, redes institucionales o corporativas que persigan distintos objetivos. Tenéis opciones open source para cualquier necesidad en la creación de redes.

Intentaremos, a partir de una reciente revisión en inglés sobre el tema, concretar algún ejemplo destacable, así como sus principales ventajas sobre el resto:

Solución todo en uno para comunidades. Perfiles de usuario, herramientas y soporte para la actividad colaborativa:

• AROUNDMe

Desarrollado por Barnraiser, una ONG austríaca, AROUNDMe consiste en 3 herramientas sociales, diseñadas para ayudar a los usuarios a crear servicios basados en OpenId y herramientas para individuos y grupos. Creo que es una muy buena opción para asociaciones culturales o distintas instituciones sociales.

Forge; comunidad basada en AROUNDme, es una plataforma que promueve las iniciativas de los jóvenes y el desarrollo de una comunidad local en Suecia.

• Elgg (eduspaces)

Su versión clásica permite, en la red que nos sirve de muestra, Sociedad y Tecnología, red a la que pertenezco (dreig), su uso como entorno personal de aprendizaje o escritorio virtual, además de la elaboración online de nuestro CV adaptado a Europass o de nuestro e-porfolio (futuro cv), incorporando detalles como la creación de planetas a partir de los feeds de los participantes son características que le han valido un papel predominante en el ámbito de la educación y en muchos otros de formación de comunidades.

Presentará novedades en breve, siendo lanzada una versión 1.0. mejorada. Es posible que sea la herramienta más completa de las que revisamos.

• Dolphin 6.1

Suite de herramientas desarrollada por BoonEx, una empresa Australiana. Quizás sea la más popular entre público geek. Escalable.

Tenéis una demo en http://www.boonex.us/

• Insoshi

Teneis al final de este post una revisión de Insoshi, una de las herramientas más valoradas en su sector. Programado en Ruby on rails.

• LovdbyLess

Programada también en ruby on rails, ideal para redes sencillas pero escalable en algunos aspectos.

• Mahara

Herramienta para E-portfolios y redes sociales desarrollada específicamente para la comunidad educativa. Incluye un editor online del CV digital. Su origen está en Nueva Zelanda, con partners en Japón y UK. Muy recomendable en educación.

Proyectos prometedores:

• Buddy Press
  Se trata de un proyecto Open Source consistente en plugins para Wordpress Multi User (MU) que lo convierten en una plataforma para redes sociales muy completa pero aún en desarrollo.

• Identi.ca Planteado como alternativa libre a twitter, no demasiado popular en la blogosfera (quizás en un tiempo), este servicio de microblogging es una alternativa de futuro a los “cuelgues” de twitter.

• SocialLearn: Trabajan desde hace tiempo en un sistema propio, Compendium, de escritorio pero conectado a distintos nodos-circuitos de aprendizaje. Lo revisaremos próximamente, parece de lo más prometedor para grupos académicos-formales.

• Extensión de Wikia Social para Mediawiki: Complemento para perfiles en mediawiki si es la herramienta para comunidades que más nos interesa.

Información adicional:

Os dejo la revisión de Insoshi elaborada por Mashable, un prestigioso blog: Insoshi: Best Social Network Platform Evar

Inicio hoy una serie de 3 posts sobre clones de populares servicios y CMS en general. En esta primera parte os dejo algunos clones o propuestas similares a servicios 2.0. La segunda parte será similar, añadiendo sistemas de gestión de blogs planetas y agregadores de noticias. En un tercer post, profundizaremos en la creación de entornos de aprendizaje o comunidades de práctica, cuyas peculiaridades y complejidad creo que merecen un lugar aparte. Allá vamos…

Creo que uno de los principales puntos a favor de la web es que ha sabido generar herramientas gratuítas de calidad, mediante la colaboración y la filosofía altruísta del Hacker

Ejemplo de ello son los Gestores de contenido, CMS (Content Management Systems) o sistemas, los más populares basados en lenguajes PHP (lenguaje de programación)-Mysql (Bases de datos), programados para gestionar de forma fácil servicios más o menos complejos que requerirían muchos recursos en programación si no fuesen de código abierto y, en muchos casos gratuítos.

Se instalan con la misma facilidad (o dificultad) que Wordpress y es bastante fácil su configuración si leemos sus tutoriales. Os puede servir el videotutorial de instalación de wordpress en servidor propio, cortito pero creo que esclarecedor y aplicable a muchos de los cms de los que hablaremos, introduciendo el mismo tipo de datos en archivos de nombres parecidos a configuration.php, wp-config.php, config.php, etc…

Sorprende la calidad de todas estas herramientas, clones, a veces, de las interfaces de usuario y funcionalidades de los servicios más populares en la web 2.0.

Democraticemos la red…también en cuanto a la facilidad o el bajo precio del coste de ser gestores de portales 2.0.

Tanto si queréis gestionar un sistema tipo Facebook, Youtube, etc… a nivel de pequeñas comunidades, como si queréis intentar innovar en español clonando versiones o modificando el código de servicios de éxito en la esfera internacional, creo que este listado, así como las ideas sobre nuevas startups hispanas o iniciativas no mercantilistas cuyo objetivo sea el desarrollo individual o colectivo de personas con dificultades, pueden seros de utilidad.

He probado algunas de ellas, así que os la comentaré especialmente en cada caso. En otros, menos populares en nuestro ámbito, mencionaremos alguna de sus características para que desde los enlaces recomendados al final del post podáis acceder a los scripts (programas) o CMS existentes:

-Adbrite Adsense, CJ: gestores de anuncios, publicidad contextual tipo Adsense.

-Alibaba: Aplicación B2B (Business to Business, comercio electrónico entre empresas)

-Aweber: Envío de mails automáticos, newsletter, sistemas de atención al cliente.

-Craigslist: Xzero tiene un sistema de gestión de anuncios (a 39$). Puede resultar en portales tipo Loquo. Podéis ver en Annunci una versión en italiano bastante inteligente en cuanto a diseño.

Lo he probado personalmente y los resultados son satisfactorios para una empresa online de oferta y demanda de productos o servicios de este tipo.

-Dmoz: Astanda es un software para gestión de directorios tipo Dmoz, uno de los importantes y fruto de la inteligencia colectiva.

-Elance: Aplicaciones para freelances.

-LinkedIn: Buzz2Biz permite elaborar plataformas de gestión de contactos empresariales tipo Linkedin, la más importante en la esfera hispana, vinculada desde hace poco al New York Times y traducida recientemente al español.

-Livejournal, Myspace: Redes, foros, comunicación 2.0

-Match, sitios de contactos: En este caso, dadas las posibilidades de rentabilización, el precio es elevado.

-Paypal: Servicio de pagos a través de internet.

-Photobucket/Flickr: almacenamiento, red social de imágenes.

-ProductWiki: Wiki sobre decisiones de compra, opiniones sobre productos, etc…

-Rapidshare: Servicio para compartir y descargar archivos.

-Reddit: Agregador de noticias bilingüe.

-Statcounter: Contadores, estadísticas web, etc…

-TinyURL: Servicio para acortar URLs (método utilizado en Twitter)

-SitePoint.com: mercado para webmasters, dominios, alojamiento, etc…

-Facebook, Orkut, Hi5, friendster, etc…: Existen muchos clones de estas redes sociales. Una de las alternativas libres que parece bastante interesante es Dolphin Smart community builder, algo así como YouTube, MySpace, Odeo, Flickr, Match y Facebook en un solo lugar.

-Librarything, Tienda de ebooks: ¿Una tienda de libros online? Buymyscripts.net

-Youtube, Dailymotion, Bliptv, etc…: Phpmotion, el servicio libre por excelencia para crear vuestros propios portales de video sharing.

-Monster: o portales de demanda y oferta de empleo. API8.com es un script relativamente económico (75$) y bastante atractivo visualmente:

Dejaros algunos consejos finales si os animáis a probar con todo esto:

-Existen servicios de alojamiento que se promocionan regalando bonos de alojamiento gratuito durante el primer año. Tengo aún códigos disponibles para ello en Dominioslowcost, una empresa a quien los solicité para los lectores de El caparazón. No dudéis en dejar comentario si os interesa uno de ellos (con vuestro mail)

-Sobre nombres de dominio, un tema importante para cualquiera de estas aplicaciones, en este artículo de taller de blogs tenéis valiosa información.

Continuará…

Fuentes, más información-opciones sobre posibles alternativas-clones: scriptcopy.com

Image by DBarefoot via Flickr

El cuasi-monopolio de Google, la aparición constante de herramientas de la marca en paralelo a cada nueva posibilidad-necesidad abierta en internet,  genera para muchos cierta desconfianza. Goole Evil (Google diablo) es un concepto que resume la postura de quienes destacan la peligrosidad para nuestra privacidad y la neutralidad general en la red de este nuevo “Gran hermano”.

Leía hace poco que Google indexa ya el formato mp3 de audio, transcribiéndolo de forma automática a texto para su indexación. Un aspecto positivo y que sin duda potenciará la producción multimedia (musical, audiolibros, podcasts, etc…) en la red.

Uno de los ámbitos a los que Google no extendía sus tentáculos era la edición colaborativa de conocimientos o bases de datos enciclopédicos.

Se sabía desde diciembre que Google preparaba el lanzamiento de su Wikipedia, Google Knol.

Ha sido después de una fase beta en la que varios articulistas “selectos”, a modo de crowdsourcing, de inteligencia colectiva,  han aportado artículos escritos de forma independiente sobre temas relacionados con la Ciencia, información médica, Geografía e Historia, entretenimiento, manuales, información sobre productos, etc… hasta configurar un producto listo para la presentación pública.

Desde hace unas horas está disponible en ‘knol.google.com‘, lugar en el que podremos buscar o escribir “knowls” (unidades de conocimiento, artículos…cápsulas de conocimiento), previo registro (es necesario una cuenta de usuario de Google), en un editor de texto enriquecido  que nos permitirá incluso importar ficheros previamente creados en  DOC (Word) o PDF.

Por mi parte y a modo de prueba he creado el Knol sobre Educación 2.0. que aparece también en wikipedia y el wiki de El caparazón. Estará disponible en unas tres semanas, tiempo que se calcula que tardará Google en lanzar la versión hispana de esta herramienta.

Todo ello queda por defecto en una licencia copyleft (“Creative Commons Attribution 3.0″), configurable para ser más o menos restrictiva (hasta “All rights reserved”).

También, a modo de Google docs, podemos determinar que el artículo sea colaborativo, determinando una lista de usuarios con derecho de edición de cada ‘knol’. O dejar comentarios sobre los contenidos.

Otra importante diferencia está en la posibilidad de ganar dinero escribiendo ‘knols’, insertando Adsense (asociando cuentas existentes, si queremos). Puede ser un buen valor añadido para el usuario en base a artículos de calidad pero ignoro cómo se tratará el tema para los artículos escritos de forma colaborativa.

Con el objetivo de lograr mayor credibilidad de los contenidos, el servicio intenta que los autores utilicemos nombres reales.

Se analiza en algunos blogs de la esfera anglo si Knol aparece como serio rival a Wikipedia, sobre la cual podemos leer últimamente rumores de crisis o cambios hacia modelos menos democráticos. La respuesta es que, ni el concepto de marca, muy distinto y con matices peculiares en el caso de wikipedia, ni cosas como el concepto de colaboración moderada que introduce Knol le hacen comparable.

Recordar que el marcado de sus contenidos se realiza en html, no en formato wikipédico.

Para terminar, recordar que Knol no plantea ninguna evolución ni mejora semántica sobre wikipedia (que incorpora Powerset), ningún trabajo en la naturalidad de los contenidos centrado en lenguajes de marcado distintos, RDF o ontologías. El método mira a Mahalo o Wikia en cuanto a la humanización  o la supervisión directa de la información.

Veremos cómo evoluciona…

Relacionados: Más sobre Google.

Decía el discurso hace año y medio, aproximadamente, que no existía una única blogosfera, sinó infinitas, distribuidas y sin protagonistas claros. Era una utopía, sigue siendo una utopía. Entre otras cosas porque los resultados de Google, el centro indiscutible de internet, siguen siendo los que son, favoreciendo la popularidad y haciendo difícil la selección por parte del usuario de informaciones u opiniones más allá de una treintena de blogs americanos y una docena de los mismos en nuestro idioma.

Por otra parte, seguro que os habréis preguntado alguna vez hasta donde llega la importancia del mercado de los buscadores. Me sorprendía leer esta mañana cómo, según estudios recientes, mucha gente aún realiza sus búsquedas desde el buscador, aún sabiendo las URL. Sería, por poner un ejemplo, introducir youtube.com en la barra de Google para ir a youtube, en lugar de escribir la url en la barra de navegación. Según usuarios ocasionales, es más fácil y te evitas confusiones con los .com, .net, etc…, cierto o no, es lo que argumentan.

Comentábamos hace poco que Google no está por la web semántica. ¿Por dónde irá entonces el futuro del mercado más rentable de la web? ¿nos ofrecerán al fin sistemas de búsqueda capaces de reforzar la blogosfera múltiple, de hacer más relevantes a nuestros intereses lo que vamos encontrando, de evitar las páginas de spam (splogs) o de evitar que “aterricemos” por error en páginas de phishing que pongan en peligro nuestra seguridad y cuenta corriente?

Florecen últimamente las startups que acotan nuestras búsquedas a las redes sociales que frecuentamos: Sightix.com, Delver o la creciente importancia de las búsquedas en Friendfeed serían ejemplos claros de ello que muy posiblemente desaparezcan en cuanto Google adopte de forma masiva los cambios en ese sentido que parece que ya está anuciando:

Una de las opciones más probables deriva de la adopción de la tecnología de Digg, un sistema “humanizado” que está probando, por el cual los usuarios podrán votar, penalizar o comentar los resultados:

Así, además de poder seleccionar en base a puntuaciones (positivas y negativas), podremos incluso eliminar de nuestras futuras búsquedas los enlaces que consideremos oportuno.

La idea, sinceramente ingénua, puede hacernos pensar que Google está intentando convertirse en un buscador realmente social y abierto. Jimmy Wales, responsable del proyecto Wikia Search, el primer buscador humano “de código abierto, transparente y colaborativo lo valora así:

“Las funcionalidades ‘experimentales’ de Google son divertidas y útiles, seguro, pero lo que importa es la cultura de libertad” Para Wales, Wikia Search tiene cuatro principios (transparencia, comunidad, privacidad y calidad), y con estos cambios Google solamente abordaría uno de ellos, el de la calidad de las búsquedas que ahora supuestamente podrían modificar directamente los usuarios.

Pero los otros tres principios siguen, según Wales, olvidados por Google. Asegura que “no hay sentido de Comunidad”, bromea sobre un posible interés de Google por la privacidad, y critica que el algoritmo de Google esté “bajo candado” para impedir toda transparencia en cómo ordena los resultados.

Sea como sea, creo que el mayor peligro de todo esto está en el último enlace que podéis ver en esta imagen: la posibilidad de eliminar resultados, que aseguran que harán constar en el cálculo de los futuros Page Rank:

Algunos hablan de meritocracia, otros, simplemente, de excesiva fe en las buenas intenciones del ser humano, cuyos intereses en la calidad de los contenidos de la web pueden no ser del todo auténticos. Las recientes informaciones sobre la venta de votos en menéame (de las que me entero gracias a Antonio Ortiz en Twitter) no hace más que ponernos sobre aviso de la competitividad, el engaño, como amenazas a una “época dulce” de la web que ya toca a su fin.

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Por si no la conocéis, Twine es una de las primeras herramientas de la web3.0. Fue anunciada el pasado mes de octubre y sigue actualmente en fase beta. Uno de sus máximos exponentes, Nova Spivack, asistió recientemente a la Semantic Technologý Conference2008, de la que ya os he hablado, lugar en el que concretó algunos detalles curiosamente anticipados en el artículo publicado anteriormente: Twine, tejido social de ovillos semánticos.

Su lectura os proporcionará ideas sobre la web semántica y su futuro, incluso, como estrategia de comercialización de contenidos bajo la lógica que empieza a aparece en el ámbito del márketing en internet: la publicidad, orientada a intereses y totalmente personalizada puede llegar a ser considerada como “contenido”.

Pasemos a ver un resumen de la presentación de Nova:

-El foco de Twine está en los intereses: Si Facebook sirve para las relaciones y LinkedIn presta soporte al desarrollo de nuestra arrera profesional, Twine sería una red de intereses, más que una red social. Las palabras clave son organizar, compartir y descubrir.

-Los ovillos semánticos, los distintos Twines que podemos crear o a los que podemos aportar distintos contenidos, son una metáfora o expresión de lo que se entiende por ontología (formulación de un exhaustivo y riguroso esquema conceptual dentro de un dominio dado, con la finalidad de facilitar la comunicación y la compartición de la información entre diferentes sistemas)

Así, además de integrar las existentes, la propia evolución de la herramienta incluye preparar otras ontologías e integrarlas en twine. Después, en una fase posterior de desarrollo, permitirá a la gente crear ontologías propias.

-Twine procesa de forma natural texto, proveyendo autotagging con capacidades semánticas. Tiene una ontología subyacente con un millon de instancias de miles de conceptos para generar esas etiquetas (por ahora solo se exponen algunas de ellas). Radar está trabajando en el análisis estadístico de clusters de contenido relacionado, la mayoría de los cuales serán lanzados en otoño (qué personas, items e intereses están interrelacionados). Twine usa inteligencia artificilal para crear esos clusters.

-La búsqueda dentro de Twine posee capacidades semánticas. Podemos filtrar bookmarks según las compañías con las que estén relacionados, o según el lugar del que provienen.

-Twine pretende popularizar entre el público general la web semántica. Para ello, recoge durante este período de prueba algunas críticas respecto a la necesidad de simplificar la interface, haciéndola usable incluso para gente que no sabe nada sobre datos estructurados o autotagging (actualmente podemos tardar unos días en “captar” su funcionamiento)

-Cuando los grupos empiecen a usar Twine, la inteligencia colectiva dará un salto adelante. Se trata de bases de conocimiento común similares a Wikia o Freebase. Pero a diferencia de otras bases de datos, en Twine, más de la mitad de los datos y actividades son privados (60%). La privacidad y el control de permisos es importante en los datos de Twine.

-Twine utiliza 8 conceptos clave: sujeto, objeto, predicado, fecha, confianza, valor, procedencia, y otros datos estadísticos sobre el item en sí mismo. Pueden hacerse inferencias de predicado a través de cuentas, control de acceso, etc…

-Se habló, por último, del estado beta en que se encuentra Twine. Ha habido 20000 usuarios de prueba, 9000 twines creados, 150000 items añadidos, 60% de twines privados, etc…y cada pocas semanas se añaden nuevas funcionalidades (importación de marcadores, interoperabilidad con otras aplicaciones y la habilidad de usar ontologías)

-El nivel ontológico supone que seremos capaces de extraer los datos propios fuera de Twine en formato RDF, FOAF, SIOC o Dublin Core, los lenguajes principales de la web semántica.

-Se trabaja actualmente en la posibilidad de importar los marcadores en del.icio.us, Digg, marcadores de escritorio, contactos de Outlook y muchos más. Será en otoño cuando todos estos desarrollos salgan a la luz. Primero será la interoperabilidad con Freebase y otras aplicaciones semánticas. También, tema importante para la rentabilización de la herramienta, con Amazon.

DBpedia está ya integrada de forma parcial en Twine. Como las URI de Wikipedia, que están siendo ya utilizadas en la identificación de tags y cuya integración irá también en aumento.

-Sobre la rentabilización, clave para que todos estos desarrrollos sean posibles, el perfil semántico que Twine establece sobre usuarios y grupos hace que pueda acercarse de forma bastante precisa a sus intereses. Twine empezará a mostrar contenido esponsorizado basado en estos intereses. Cosas que pueden ser muy relevantes en cuanto a intereses pueden ser consideradas casi como contenidos, incluso si son esponsorizados. Pronto veremos pruebas de este tipo de publicidad en Twine.

• Howstuffworks “How Web 3.0 Will Work”

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• LinkedFacts.com – Semantic News Search

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