Category Archives: universidad2.0

Cursos, datos, profesores abiertos al mundo y comprometidos con la utopía.

Sirva esta entrada para hablar sobre el curso abierto (Open Course) que organizan George Siemens y Dave Cormier y que trata de desvelar los Futuros de la educación. Me sirve, además, para completar el temario…

e-book libre: Proyecto Facebook y la post-universidad

Es obvio y trasciende los distintos partidismos el papel de la educación en la construcción, ahora más colectiva que nunca, del futuro. Os dejo algo muy especial para mi, algo que conocí con menos distancia…

Entrevista: Aprendizaje Informal, Aprendizaje Invisible.

Os dejo, antes de volver al “hard blogging” la entrevista que me realizaba Cristobal Cobo, a quien conocía en una sesión el pasado verano en la UIMP,  para la iniciativa, de la que hemos hablado…

Pull ¿Un mundo a medida? Web semántica y poderes económicos

Ando ultimando detalles del temario de un curso de Posgrado sobre Tendencias web y educación en que la web semántica y sus desarrollos en la Linked data cloud tienen un protagonismo especial. Si la característica…

Nuevas frecuencias para la educación. Video y slides.

Os dejo la presentación de la interesante jornada Resintonizando la Educación, ayer en el Círculo de bellas artes de Madrid, con Alejandro Piscitelli, José Luis Castillo y Javier Nadal, Vicepresidente ejecutivo de Fundación Telefónica, a…

TEDxNYED: El objetivo de la educación no debe ser un diploma, debe ser un portfolio.

Con una sesión para profesores en Elisava de la que hablaremos en el próximo post,  sobre nuevas formas de estar, enseñar y aprender en la red todavía en mente y la participación en la Séptima…

Vídeo: Twitter en las aulas, reforzando la comunidad de aprendices

No es la solución, ni comparto que se trate de la tecnología más disruptiva en la enseñanza de hoy, como afirma el Dr. Parry, profesor de Medios emergentes en la Universidad de Texas, pero sí…

De la utopía al futuro del aprendizaje en la web: diversas propuestas

Llegan varios eventos sobre educación. Y la mirada  común es hacia el futuro, hacia las tendencias en una web que posibilita, que incrementa con fuerza las posibilidades para el aprendizaje informal en el ecosistema relacional,…

iPad, “iProp”, élites y Web generativa

Resulta agotador ir de item en item del lector de feeds para leer incontables veces el término Ipad. Por eso me he decidido a dedicar unas líneas a los que todavía me parecen temas muy…

Content curator, Intermediario del conocimiento: nueva profesión para la web 3.0

Sería repetitivo decir hoy que el conocimiento ya no es poder, que es el acceso al mismo, que son las competencias asociadas a la recuperación y gestión creativa del mismo las que nos empoderan. Preferiría…

Seis ideas para la excelencia en Aprendizaje, ayer, en la UAB

Seguiremos en breve con las 9 Tendencias y deseos en 2010, pero no quería pasar por alto dejaros este material, en catalán y castellano y  agradecimiento. Se trata de la Presentación que basaba la ponencia…

David Puttman y la película sobre educación: Somos la gente que estábamos esperando

Escribía ayer un resumen del día. Os dejo hoy una segunda entrada de revisión de la experiencia en Online Educa 2009: Llevamos, los que estamos en estos temas, un tiempo observando la incongruencia entre las…

Internet, nativos digitales y culturas participativas, nuevas aproximaciones

Son varios ya los libros sobre nativos digitales (fundamental el de Alejandro, que recomendábamos hace un tiempo). No quiero recuperar el debate sobre si es más importante ser sabios digitales o nativos, pero creo que…

George Siemens: Conectivismo. El aprendizaje en 2020.

Son casi 20 años ya, en distintos modos y para distintos colectivos, en Formación, unos 5 desde que explicaba a participantes en acciones formativas sobre Recursos Humanos que el aprendizaje, sus teorías y principios, estaban…

Entornos de colaboración científica y ciudadana más eficientes gracias a la Web semántica

Os dejaré en breve programa de Virtual Educa Buenos Aires 2009, que me llevará a Buenos Aires en unos días y donde explicaré como ejemplo didáctico de “Web semántica en educación”, la existencia de Entornos…

Vídeo: Sinfonía de la ciencia, “We´re all connected”

Así introducen en Youtube el nuevo viral (19 de octubre). Fantástico ejemplo de “mashup”, de sampleo educativo, de revolución creativa, para el aula y el aula diaria de la vida. Buena dedicatoria para todos/as los…

Estaremos en Online Educa Berlin 2009. Resumen intervención y otros eventos sobre Comunidades

ONLINE EDUCA BERLIN es la conferencia global de e-learning para el sector de la educación pública, corporativa, etc…que tendrá lugar del 2 al 4 de diciembre. Se trata, con VIRTUAL EDUCA 2009, en el que…

Desde la Universidad de la Singularidad: Vint Cerf y el futuro de Internet

La Universidad de la Singularidad es uno de los recursos más prestigiosos acerca de futurismo, tendencias de futuro en Tecnología e Internet. Quería presentárosla, además de por la calidad de los contenidos que os dejo…

Calidad en la época del aprendizaje low-cost – free

En unos minutos salgo hacia Podcamp Barcelona 2009. Presentaré sobre nuevos modelos de negocio (o excelencia) en e-learning, sobre cómo responder a la nueva escasez (de atención, de relevancia) en la economía del conocimiento abundante.…

La popularización de los libros exprés a demanda

Resulta importante la iniciativa de Google, con On Demand Books (libros a demanda), que anunciaban hoy un acuerdo para proveer On Demand Books, LLC (ODB), la marca creadora de la Espresso Book Machine® (EBM) (Máquina…

Checklist de Competencias, habilidades digitales básicas

Acostumbramos a ver propuestas de competencias digitales, diversas clasificaciones basadas en subcompetencias. Menos frecuente es el ejercicio “de campo” que os presento, que su autor denomina La enseñanza y el aprendizaje en la Era digital,…

Entornos personales, engagement, videojuegos y excedente cognitivo: el elearning “que mola”

Era el oficio, la responsabilidad con la propia profesión, el tema al que aludíamos, hace un tiempo, los que trabájábamos maniatados a sistemas cerrados de gestión de contenidos en elearning e intentábamos dirigir el “cognitive…