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	<title>El caparazon &#187; software</title>
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	<description>Tecnologías, ICT4D, psicología social, social media, aprendizaje, tendencias web</description>
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		<title>Tecno-matices: Pinterest y las mejoras en Dropbox</title>
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		<pubDate>Mon, 02 Jan 2012 11:07:50 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
				<category><![CDATA[2012]]></category>
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		<description><![CDATA[Año nuevo, vida nueva, como dice el refrán. Iniciamos en 2012 una serie que intentaré mantener cada semana sobre las principales novedades en el ámbito de herramientas, aplicaciones o mejoras de las existentes. Fue una línea importante en los orígenes de El caparazón, hace ya algunos años, que creo interesante recuperar en cierto modo. Apps [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Año nuevo, vida nueva, como dice el refrán. Iniciamos en 2012 una serie que intentaré mantener cada semana sobre las principales novedades en el ámbito de herramientas, aplicaciones o mejoras de las existentes.</p>
<p>Fue una línea importante en los orígenes de El caparazón, hace ya algunos años, que creo interesante recuperar en cierto modo. Apps para Android, para iPhone-iPad, mejoras en funciones de los principales servicios, a veces de redes sociales, nuevos servicios o aplicaciones interesantes, todo aquello que, aunque no siendo fundamental, matice la corriente principal de evolución de la web social en la que andamos inmersos, tendrá un espacio aquí. Lo haremos, obviamente, desde los punto de vista orientados a la psicología, el conocimiento, los medios sociales  y la educación que siempre nos han caracterizado.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>-Inauguraremos la idea de <strong>Tecno-matices</strong> hablando de <a href="https://pinterest.com/dreig/">Pinterest</a>, lo que algunos ya consideran el próximo hito en redes de interés.</p>
<p>Leía en algún lugar que serían estas, las redes en las que nos encontramos para hablar y compartir sobre los temas que nos interesan las protagonistas este 2012. Se trata, además, de servicios muy afines a los móviles, a la moda de compartir, en tiempo real, momentos, lugares o experiencias en formato imagen desde nuestros smartphone.  El crecimiento de Tumblr o la aparición y popularidad de Picplz, Instagram, Lightbox van en el mismo sentido.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p align="center"><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/pinterest.png"><img style="background-image: none; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; padding-top: 0px; border: 0px;" title="pinterest" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/pinterest_thumb.png" alt="pinterest" width="533" height="230" border="0" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Volviendo a Pinterest, el servicio está creciendo entre aficionados al arte, al diseño, la moda, los sectores más tradicionalmente ligados a la imagen. Puede resultar interesante trabajarlo como canal en social media, así como utilizarlo como recurso formativo en el caso de que queramos potenciar el formato visual.  También como herramienta de exploración al estilo de StumbleUpon.</p>
<p>Resulta interesante, por último, para los blogueros/as, como medio de difusión de nuestro trabajo. En nuestro caso veréis al final de este post como, en previsión de la importancia creciente de nuevos servicios, he modificado las opciones para compartir. La lista de iconos  respondería a la pregunta de qué servicios de difusión son los que considero fundamentales para un blog como este.</p>
<p>Por último sobre Pinterest, tienen ya app para iPhone y para Android, aunque esta última deja todavía bastante que desear.</p>
<p>Solicitad acceso en la portada y en unos días recibiréis su invitación. <a href="https://pinterest.com/dreig/">Allí</a> nos encontramos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>-En cuanto a productividad, <a href="https://www.dropbox.com/home">Dropbox</a> parece que da un paso adelante, prometiendo solucionar muchas más de nuestras necesidades. La idea es unirse a una aplicación capaz de ejecutar acciones web para procesar los archivos que alojemos en su tradicional nube. Encriptar y desencriptar archivos, extraer texto de PDFs, convertir documentos a PDF, generar códigos QR o manipular imágenes son algunas de las cosas que podremos hacer en Dropbox más allá de almacenar archivos. También podremos subir archivos a Slideshare, fotos a Facebook o Flickr, retocar imágenes, añadirles marcas, firmar Pdfs o traducir textos de forma automática con Bing.</p>
<p>Andamos en la era Post-PC, así que todo ello son procesos que se ejecutarán desde las nubes para solucionar nuestros terrenales problemas. El servicio está todavía en pruebas pero resultará interesante seguir su evolución, también para obtener las pistas de esta macro-tendencia.</p>
<p>&nbsp;</p>
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		<title>Neuro-tweets: #hashtagueando el cerebro</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2011/05/10/redes-neurales-sociales/</link>
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		<pubDate>Tue, 10 May 2011 19:08:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
				<category><![CDATA[2011]]></category>
		<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
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		<description><![CDATA[Me gustaba el artículo que os traslado hoy, cuyo título traduzco de forma literal porque me ha parecido también interesante. Explica de forma simple y didáctica lo mucho que tienen en común, como también nos decían Steven Johnson (en Emergence: The Connected Lives of Ants, Brains, Cities, and Software) o Barábasi (Linked) nuestros cerebros, los [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Me gustaba el <a rel="nofollow" href="http://plus.maths.org/content/neuro-tweets-hashtagging-brain" target="_blank">artículo que os traslado hoy</a>, cuyo título traduzco de forma literal porque me ha parecido también interesante. </p>
<p>Explica de forma simple y didáctica lo mucho que tienen en común, como también nos decían <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/?s=steven+johnson" target="_blank">Steven Johnson</a> (en <a href="http://astore.amazon.com/elcapara-20/detail/0684868768" target="_blank">Emergence: The Connected Lives of Ants, Brains, Cities, and Software</a>) o <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/?s=bar%C3%A1basi" target="_blank">Barábasi</a> (<a href="http://astore.amazon.com/elcapara-20/detail/0452284392" target="_blank">Linked</a>) nuestros cerebros, los de gusanos y los circuitos de computadora de alto rendimiento.
<p>En una reciente conferencia en el Festival de Ciencia de Cambridge el psiquiatra Ed Bullmore preguntaba a la audiencia y otros usuarios de Twitter que twittearan sobre los conceptos que iban apareciendo, usando el hashtag #twitterbrain. Al final de la charla Bullmore mostraba la imagen resultante y explicaba cómo las redes en Twitter son similares a las formadas entre regiones interconectadas del cerebro humano.</p>
<p><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/twitterbrain.jpg"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 10px 10px 10px 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px" title="twitterbrain" border="0" alt="twitterbrain" align="right" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/twitterbrain_thumb.jpg" width="351" height="199" /></a></p>
<p>Al igual que el cerebro humano, la red derivada de #twitterbrain resultó ser una red de mundo pequeño, lo que significa que las rutas que conectan dos nodos son relativamente cortas, con un alto grado de agrupamiento local. Significa que la información puede moverse con rapidez, tanto en distancias cortas y largas, así que tiene sentido que cualquier red de procesamiento de la información se adapte a esta tipología.    </p>
<p>También como en la red del cerebro humano, la red #twitterbrain fue modular, lo que significa que su estructura general puede ser dividida en una serie de módulos que contienen nodos densamente conectados entre sí, pero escasamente conectados a los nodos de otros módulos. Se trata de una característica ventajosa para cualquier sistema de procesamiento de la información que tiene que adaptarse, evolucionar o cambiar con frecuencia sin poner en peligro la función en otros módulos.</p>
<p>Exsiten algunas diferencias entre estas dos redes de procesamiento de información, la red del cerebro y la de twitter, como el hecho de que en la red cerebral los nodos están más agrupados y el funcionamiento es, en general, menos eficiente que en la red social Twitter.&#160; </p>
<p>Una posible explicación de las diferencias está en el hecho de que el cerebro humano está incrustado en un espacio físico, minimizando el coste de la conexión, comenta Bullmore. Conexiones de larga distancia entre las regiones del cerebro costarían mucho en términos de energía metabólica y el cerebro ha evolucionado para mantener el coste de conexión en mínimos. La red de Twitter, por contra, es probable que esté menos limitada por los costes de hacer conexiones de larga distancia (tweets) entre las personas.    </p>
<p><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/brain.gif"><img style="border-bottom: 0px; border-left: 0px; margin: 10px 10px 10px 0px; display: inline; border-top: 0px; border-right: 0px" title="brain" border="0" alt="brain" align="left" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/brain_thumb.gif" width="301" height="205" /></a> El difícil equilibrio entre la complejidad necesaria para garantizar un alto rendimiento y el coste de conexión de esa complejidad son los factores que han causado que el cerebro evolucione hacia una determinada estructura matemática, conocida como la regla de Rent. La regla se repite no sólo en la red del cerebro humano, sino también en el sistema nervioso de un gusano nemátodo y en circuitos de computación de alto rendimiento. </p>
<p>&#160; <br />La película, que os dejo a continuación, muestra la red cerebral durante una exploración de resonancia magnética funcional del cerebro, técnica que permite estudiar procesos además de estructuras. La red resultante se utiliza para analizar el flujo de información en los cerebros de personas sanas y en pacientes con trastornos como la esquizofrenia. </p>
<p>El video muestra la transición entre una red que muestra las conexiones entre las diferentes regiones del cerebro en sus localizaciones anatómicas a un nuevo diseño que hace hincapié en la estructura de la red, con los nodos reubicados en función de su pertenencia a determinadas comunidades.</p>
<p>&#160;</p>
<p align="center"><object width="640" height="390"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/f3P15X_62xQ&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;version=3"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowScriptAccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/f3P15X_62xQ&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;version=3" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" allowScriptAccess="always" width="640" height="390"></embed></object></p>
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		<title>Futuros, herramientas para crecer en la era web</title>
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		<pubDate>Sat, 22 Jan 2011 13:09:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Ahora que también pueden verse (parcialmente) en el Ipad os dejo Prezi que he preparado para el interesante XII Seminario Compartim que tendrá lugar el próximo lunes en Barcelona. Está en catalán pero pretende ser una presentación sobre aplicaciones, herramientas, con muy poco texto, así que estoy segura de que la entenderéis bien. Está ya [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ahora que también pueden verse (parcialmente) en el Ipad <img src='http://www.dreig.eu/caparazon/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  os dejo Prezi que he preparado para el interesante <strong>XII Seminario Compartim</strong> que tendrá lugar el próximo lunes en Barcelona. Está en catalán pero pretende ser una presentación sobre aplicaciones, herramientas, con muy poco texto, así que estoy segura de que la entenderéis bien.</p>
<p>Está ya cerrada la inscripción, superado el aforo de la sala y mi intervención será la que abrirá la jornada. Se retrasnmitirá en videostreaming <a href="http://dreig.cc/fyxEYi ">desde el enlace.</a></p>
<p>La idea es hablar sobre Tendencias, sobre aspectos de los cambios de la información en la sociedad conectada, con especial atención a las herramientas de productividad, creatividad, de las que podemos disfrutar.<strong> Instagram, Flipboard, Feedly, My6sense, Quora, Dropbox, Instapaper, Jaycut, Xtranormal, Addictomatic, Singingfingers</strong> y alguna que otra sorpresa final.</p>
<p>Os gustarán los vídeos, sobre todo el último <img src='http://www.dreig.eu/caparazon/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
<div class="prezi-player" style="text-align: center;"><!-- .prezi-player { width: 550px; } .prezi-player-links { text-align: center; } --><object id="prezi_1pvog41la1ym" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="550" height="400" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="name" value="prezi_1pvog41la1ym" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="bgcolor" value="#ffffff" /><param name="flashvars" value="prezi_id=1pvog41la1ym&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0" /><param name="src" value="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" /><embed id="prezi_1pvog41la1ym" type="application/x-shockwave-flash" width="550" height="400" src="http://prezi.com/bin/preziloader.swf" flashvars="prezi_id=1pvog41la1ym&amp;lock_to_path=0&amp;color=ffffff&amp;autoplay=no&amp;autohide_ctrls=0" bgcolor="#ffffff" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" name="prezi_1pvog41la1ym"></embed></object></div>
<p>Actualización (por peticiones). Además, funciona&#8230;. por experiencia.</p>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="480" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/XK2dwTVi-aQ?fs=1&amp;hl=es_ES" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="385" src="http://www.youtube.com/v/XK2dwTVi-aQ?fs=1&amp;hl=es_ES" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>2011: Adaptando el blog a la era tablet</title>
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		<pubDate>Mon, 03 Jan 2011 18:09:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
				<category><![CDATA[2011]]></category>
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		<category><![CDATA[desarrollo-web]]></category>
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		<description><![CDATA[La ubicuidad de la red, su presencia en cada vez mayor diversidad de dispositivos son ideas que forman parte de la mayor parte de las predicciones sobre tendencias en 2011. En el mismo sentido van los extraordinarios resultados en cuanto a venta de Ipads estas navidades, el Galaxy tab anunciando que baja precios, Gingerbread, la [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La ubicuidad de la red, su presencia en cada vez mayor diversidad de dispositivos son ideas que forman parte de la mayor parte de las predicciones sobre tendencias en 2011.</p>
<p>En el mismo sentido van los extraordinarios resultados en cuanto a venta de Ipads estas navidades, el Galaxy tab anunciando que baja precios, Gingerbread, la próxima versión de Android a punto de llegar y cada vez más cerca de ser un sistema operativo especialmente pensado para tablets o un Android market que sigue creciendo hasta alcanzar las 200.000 Apps actuales (frente a las 300.000 de Apple).</p>
<p>Llevo unos días desarrollándola y ya en el Market, quiero presentaros hoy <strong>la Aplicación de El caparazon versión Android</strong>:</p>
<p style="text-align: center;"><img class="aligncenter" title="bannerandroid" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/bannerandroid.png" border="0" alt="bannerandroid" width="406" height="191" /></p>
<p>Estoy con la versión Iphone-Ipad pero creo que, entre que no existe suite de desarrollo para PC y los 99 dólares del alta como desarrollador para poder subir aplicaciones a la App Store, tardará un tiempo en aparecer. Os aconsejo leernos entre tanto mediante <strong>Flipboard,</strong> extraordinaria aplicación del año para Ipads según Apple.<br />
Para instalarlo debéis hacer lo siguiente:</p>
<ol>
<li>Entrad en el &#8216;Market&#8217; en vuestro dispositivo Android.</li>
<li>Ir al campo &#8216;Search&#8217;.</li>
<li>Buscar &#8216;El caparazon, novedades&#8217; , o simplemente &#8220;caparazon&#8221;,  en el buscador.</li>
<li>Seguir las instrucciones en pantalla para instalarlo.</li>
</ol>
<p>Como características principales, al lanzar la app desde vuestro móvil podréis aceder a un menú similar al siguiente:<strong> </strong></p>
<blockquote><p>01) Novedades blog principal (últimos artículos en este blog)<br />
02) Novedades en twitter (versión móvil de las novedades en twittter)<br />
03) Mini posts (últimos en el Tumblr de El caparazon)<br />
04) Ultimas presentaciones (Enlaces a versión de Slideshare para móvil también con las novedades)<br />
05) Video de la semana (actualizado de forma periódica)<br />
06) Enviar un email</p></blockquote>
<p>No creo que os cueste, pero os dejo algunas coordenadas más (enlace y código QR) para localizar la aplicación desde vuestros móviles. Dejo referencia, también, en la barra lateral, en la que aparecerá pronto la versión Iphone-Ipad de la aplicación.</p>
<p style="text-align: center;"><a href="http://www.androidzoom.com/web/indice/qrLink?appCode=pvrt&amp;dwnId=11615486"><strong>descargar gratis desde el Android Market</strong></a></p>
<p style="text-align: center;"><img style="background-image: none; padding-left: 0px; padding-right: 0px; display: inline; padding-top: 0px; border-width: 0px;" title="chart" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/chart.png" border="0" alt="chart" width="173" height="173" /></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Realidad aumentada para formar y curar: más sobre lo que nos viene.</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2010/09/06/realidad-aumentada-para-formar-y-curar-mas-sobre-lo-que-nos-viene/</link>
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		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 12:16:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
				<category><![CDATA[2010]]></category>
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		<category><![CDATA[Ciencia]]></category>
		<category><![CDATA[innovación]]></category>
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		<description><![CDATA[Van terminando estas semi-vacaciones (en un Puerto Rico precioso, por cierto), de forma que volveremos pronto al &#8220;hardblogging&#8221; y el posteo más frecuente e intenso. De momento quería dejaros, a partir una vez más de las excelentes aportaciones de los alumnos del curso de Postgrado Virtual Educa, algunos vídeos e ideas sobre los usos de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Van terminando estas semi-vacaciones (en un Puerto Rico precioso, por cierto), de forma que volveremos pronto al &#8220;hardblogging&#8221; y el posteo más frecuente e intenso.</p>
<p>De momento quería dejaros, a partir una vez más de las excelentes aportaciones de los alumnos del curso de Postgrado Virtual Educa, algunos vídeos e ideas sobre los usos de la Realidad Aumentada, tecnología que parece, a raíz de sus trabajos, la más prometedora de entre las estudiadas  (escribía y compartía hace unos meses el material básico &#8211; <a href="http://www.scribd.com/doc/32473802/Tendencias-Web-3-0-mas-alla-de-la-web-semantica-y-mirando-a-la-educacion">ebook sobre tendencias en la web 3.0</a> que podéis descargar desde Scribd) para la educación.</p>
<p> </p>
<p>En primer lugar, Francisco Medina nos deja este tutorial, como también los siguientes vídeos, específicos y que nos dan una  buena idea sobre las posibilidades que hemos venido apuntando aquí del  tema::</p>
<div style="text-align: center"><object id="FiveminPlayer" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="345" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="wmode" value="window" /><param name="src" value="http://embed.5min.com/255831316/" /><param name="name" value="FiveminPlayer" /><embed id="FiveminPlayer" type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="345" src="http://embed.5min.com/255831316/" name="FiveminPlayer" wmode="window" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object>
<p><a style="font-family: verdana; font-size: 10px" href="http://www.5min.com/Video/Que-es-la-Realidad-Aumentada-255831316" target="_blank"></a></p>
</div>
<div style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="589" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/ukrDPyPPYnE&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xd0d0d0&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="589" height="355" src="http://www.youtube.com/v/ukrDPyPPYnE&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xd0d0d0&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></div>
<div style="text-align: left;">
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="589" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/7G3H3ImCWlE&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xd0d0d0&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="589" height="355" src="http://www.youtube.com/v/7G3H3ImCWlE&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xd0d0d0&amp;hl=es_ES&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p> </p>
<p>Yanina Caffetti aporta esta fantástica aplicación de Realidad Aumentada en educación, con un libro al que muchos/as tenemos aprecio y no queremos renunciar como co-protagonista:</p>
</div>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="512" height="400" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="FlashVars" value="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F08%2Femp%2F100804%5Flibros%5Fvirtuales%5Fvirtualibros%5Furuguay%5Fjp%2Eemp%2Exml&amp;config_settings_showPopoutButton=true&amp;config_settings_language=es&amp;config_settings_showFooter=true&amp;" /><param name="src" value="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf" /><param name="flashvars" value="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F08%2Femp%2F100804%5Flibros%5Fvirtuales%5Fvirtualibros%5Furuguay%5Fjp%2Eemp%2Exml&amp;config_settings_showPopoutButton=true&amp;config_settings_language=es&amp;config_settings_showFooter=true&amp;" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="512" height="400" src="http://www.bbc.co.uk/emp/external/player.swf" flashvars="playlist=http%3A%2F%2Fwww%2Ebbc%2Eco%2Euk%2Fmundo%2Fmeta%2Fdps%2F2010%2F08%2Femp%2F100804%5Flibros%5Fvirtuales%5Fvirtualibros%5Furuguay%5Fjp%2Eemp%2Exml&amp;config_settings_showPopoutButton=true&amp;config_settings_language=es&amp;config_settings_showFooter=true&amp;" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: left;"><a rel="attachment wp-att-9590" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/09/06/realidad-aumentada-para-formar-y-curar-mas-sobre-lo-que-nos-viene/hands1/"><img class="size-full wp-image-9590 alignright" title="hands1" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/hands1.jpg" alt="" width="311" height="355" /></a>Más lejos de la educación o en la línea de la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/12/19/pedagogia-de-la-imaginacion/">Pedagogía de la imaginación</a> que aventurábamos aquí hace un tiempo se producen desarrollos sobre<a href="http://www.technologyreview.com/blog/mimssbits/25411/"> realidad aumentada para el tratamiento de algunos casos de fobia.</a> Se basan en terapias de exposición, más seguras que lo real y por tanto susceptibles de ser aceptadas por los &#8220;pacientes&#8221;. Altura, insectos o cucarachas (un reciente desarrollo de la Universitat Jaume I de Castellón va en ese sentido) son ejemplos de esto último que podéis ver en la imagen que dejaba María Laura Costilla en el curso mencionado.</p>
<p style="text-align: left;"> </p>
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		<title>Android: el SO para la Educación Social Abierta y Móvil.</title>
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		<pubDate>Fri, 27 Aug 2010 14:38:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Llevo un tiempo ya observando, estudiando cómo se desarrolla la web móvil, cómo ayuda a resolver la supuesta disyuntiva entre Internet y la realidad, cómo se van posicionando sus agentes en el mundo, la oportunidad que representa en cuanto a Mobile learning, en cuanto a ICT4D o oportunidades para el desarrollo en países del tercer [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Llevo un tiempo ya observando, estudiando cómo se desarrolla la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/06/03/curso-tendencias-web-3-0-educacio/">web móvil</a>, cómo ayuda a resolver la supuesta disyuntiva entre Internet y la realidad, cómo se van posicionando sus agentes en el mundo, la oportunidad que representa en cuanto a <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/06/22/mobile-web-africa-del-este-m4/">Mobile learning, en cuanto a ICT4D </a>o oportunidades para el desarrollo en países del tercer mundo, en cuanto a la resolución de la brecha digital.</p>
<p>En este sentido son relevantes los datos que pronosticaba Nielsen a finales de 2009 y que nos hablan de que en 2011, la mayor parte de los móviles en EEUU serán smartphones. También podéis ampliar este aspecto en la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/08/22/infografia-universo-geosocial/">infografía</a> que publicábamos el otro día o en el <a href="http://www.scribd.com/doc/32473802/Tendencias-Web-3-0-mas-alla-de-la-web-semantica-y-mirando-a-la-educacion">extenso material sobre Tendencias web 3.0 </a>publicado hace un tiempo.</p>
<p>Llegué al fin al mundo de la web móvil, como no podría ser de otra forma, a través de un Android, plataforma libre  que llevo observando crecer en conjunción con los valores que prefiero en una web libre.</p>
<p>Ando todavía explorando y os dejaré en breve las que considero las aplicaciones más importantes para construir un Androide educativo en la óptica Open Social -  Learning Edupunk, pero quería dejaros algunos datos más sobre mi apuesta por Android.</p>
<p>Resume bien mis argumentos el hecho de que Android derive de Linux. También esta cita de <a href="http://javierperez.eu/app-inventor-crea-sencillas-aplicaciones-android-desde-la-web-de-forma-muy-facil/">Javier Pérez:</a></p>
<blockquote><p><strong>Android</strong> es la plataforma para dispositivos móviles que más rápido está creciendo, más incluso que iOS, la plataforma de Apple para iPhone y iPad. Esto se debe sobre todo a que <strong>Android</strong> es una plataforma abierta en todos los sentidos: cualquier fabricante puede usar <strong>Android</strong> sin ningún coste, lo que lleva a que multitud de diversos modelos de móviles lleven este sistema operativo, y que cualquier programador puede ponerse a desarrollar aplicaciones para Android usando su Mac, Windows, Linux, etc., con el único coste único de 10$ al darse de alta en el <strong>Android Market</strong>.</p>
</blockquote>
<p>Google me resulta la prueba viviente de algo que pensaba el otro día sobre Innovación: los mejores innovadores no son quienes saben pronosticar el futuro sino los que saben interpretar el presente.</p>
<p>También de la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/05/07/tim-o%c2%b4reilly-defiende-la-generosidad-radical-en-la-web-2-0-expo/">Generosidad radical</a> que Tim Berners Lee, entre otros, defendía recientemente. Pro o anti google, lo que está claro es que el nivel de servicio que nos proporcionan de forma gratuíta, el extremo al que saben extender la vertiente free del concepto &#8220;freemium&#8221; es algo,  hoy, todavía único.</p>
<p>En fin&#8230; que me acaba de llegar, con su recientemente actualizada versión de Android 2.2 (“Froyo”) y ando configurando en el terminal, un Nexus One, los elementos que considero imprescindibles en mi PLE (entorno personal de aprendizaje), PKE (entorno personal-profesional de conocimiento), o cualquier combinación que queráis evocar.</p>
<p>Será parte de lo que presentaré en el<strong> <a href="http://unescochair-elearning.uoc.edu/event/VIIseminar/speakers.html">VII INTERNATIONAL SEMINAR: MOBILE TECHNOLOGIES FOR LEARNING AND DEVELOPMENT</a></strong> al que me invitaban a participar desde la  UOC.</p>
<p style="text-align: center;"><a rel="attachment wp-att-9482" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/08/27/open-social-mobilelearning/logoheader/"><img class="size-full wp-image-9482 aligncenter" title="logoheader" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/logoheader.jpg" alt="" width="652" height="77" /></a></p>
<p>Aunque creo que daré un paso más e intentaré crear, gracias a <strong><a href="http://appinventor.googlelabs.com/">App Inventor,</a></strong> plataforma web para que cualquier persona sin conocimientos de programación pueda desarrollar su propia aplicación de una forma visual y muy sencilla, algún tipo de prototipo de PLE móvil.</p>
<p> </p>
<p><strong>Open Social Mobile Learning</strong></p>
<p>Me resulta atractiva la idea de dar una vuelta de tuerca más al <a href="http://prezi.com/16x05lv-xove/edupunk-educacion-informal-en-las-redes-sociales-universidad-internacional-de-andalucia/">Open Social Learning</a> que dibujo en presentaciones como la que tenéis en el enlace, añadirle una <strong>M de mobile que profundiza de forma natural en las posibilidades del Aprendizaje Informal</strong>, expandido, como la propia realidad aumentado, en la calle, a través de una capa digital accesible desde nuestros dispositivos de la forma más libre (y gratuita) posible hoy.</p>
<p>Sus usos didácticos no se limitan, en mi opinión, a los alumnos/as de informática o futuros programadores sino que podemos ampliarlos, incluso, a nuevas formas de presentación de trabajos o desarrollo de investigación en el aula. Las siguientes características de la plataforma apoyan este tipo de usos:</p>
<p><img src="https://www.google.com/accounts/youngandroid/maps-48.gif" alt="" /> <br /><strong>Usar la localización GPS para construir apps que dependan de la localización.</strong></p>
<p><img src="https://www.google.com/accounts/youngandroid/sms-48.gif" alt="" /> <br /><strong>Hacer apps que se comuniquen con funciones del teléfono.</strong></p>
<p><img src="https://www.google.com/accounts/youngandroid/browser-48.gif" alt="" /> <br /><strong>Integrarse con la web construyendo apps &#8211; mashup.</strong></p>
<p><strong><br /></strong></p>
<p><a href="http://appinventor.googlelabs.com/learn/tutorials/molemash/molemash.html">MoleMash</a> (juegos),  <a href="http://appinventor.googlelabs.com/learn/tutorials/quizme/quizme.html">apps para construir cuestionarios</a>, son algunas posibilidades. Con el servicio de Android texto a voz, incluso podemos conseguir aplicaciones que hablen con nuestros participantes.</p>
<p>Cuidan, conscientes de su potencial para ésta, de forma especial, a la comunidad educativa, a la que incluso dedican un <a href="http://groups.google.com/group/app-inventor-instructors">App Inventor Instructors Google Group</a>.</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="640" height="385" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/8ADwPLSFeY8?fs=1&amp;hl=es_ES" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="640" height="385" src="http://www.youtube.com/v/8ADwPLSFeY8?fs=1&amp;hl=es_ES" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object><strong></strong></p>
<p style="text-align: center;"> </p>
<p style="text-align: left;"><strong>Nota:</strong> Sobre el sistema que utilizan, la programación visual con &#8220;Open Blocks&#8221; está relacionada con el lenguage de programación Scratch, un proyecto del MIT Media Laboratory&#8217;s Lifelong Kindergarten Group.  Deriva de Seymour Papert (importante teórico construccionista) y el MIT Logo Group (fui profe de ese sistema operativo hace ya muchos años) en los 60.</p>
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		<title>Multimedia y servicios: el futuro del libro.</title>
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		<pubDate>Tue, 20 Apr 2010 07:42:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[El próximo 23 de Abril es Sant Jordi, día del libro y la rosa en Cataluña. También el resto de España y muchos lugares en el mundo celebran la cultura, desde distintas ferias del libro, durante estos días. Se habla mucho de digitalización, de ebooks, ereaders, ibooks, iPads, etc&#8230; Participaba esta misma mañana con otros [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>El próximo 23 de Abril es Sant Jordi, día del libro y la rosa en Cataluña. También el resto de España y muchos lugares en el mundo celebran la cultura, desde distintas ferias del libro, durante estos días.</p>
<p>Se habla mucho de digitalización, de ebooks, ereaders, ibooks, iPads, etc&#8230;</p>
<p>Participaba esta misma mañana con otros expertos en una <a href="http://5centims-radio.blogspot.com/2010/04/llibres-o-ordinadors.html">tertulia radiofónica</a>, escribía por la tarde algunas reflexiones más y me encontraba ahora la investigación que resumimos en el título, en mi opinión algo conservadora, pero que no deja de apoyar algunas de las ideas que no he dudado en manifestar hoy: a pesar de que los que crecimos con ellos les hemos tomado cariño, <strong>los libros en papel serán algo ya anticuado y anecdótico en menos tiempo del que podría parecer.</strong></p>
<p>Así lo dice también el extenso <strong>estudio sobre e-textbooks, libros de texto digitales</strong> de <a href="http://blog.xplana.com/reports/digital-textbook-sales-in-u-s-higher-education-%E2%80%93-a-five-year-projection/" target="_blank">Xplana,</a> en mi opinión conservador:</p>
<blockquote><p>Si hoy el 0,5% de los libros de texto son digitales en educación superior y &#8220;desarrollo profesional&#8221;, en unos 5 años, con un 100% de crecimiento anual, estos serán como mínimo el 20%, generando unos ingresos de unos mil millones de dólares.&#8221;</p>
</blockquote>
<p>Hay muchas <a href="http://www.hoytecnologia.com/noticias/editorial-apuesta-historias-cortas/167820">noticias</a> más alrededor del tema. Incluso tan curiosas como las de iniciativas editoriales generando productos para el iPhone: Intervalos de atención reducidos, <strong>la cultura de los &#8220;párrafos cortos&#8221; que nos describían en <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/04/09/digital-nation-muy-recomendable-documental-de-douglas-rushkoff/">Digital Nation</a> como característica esencial del estilo cognitivo de los jóvenes de hoy </strong>y un espíritu de verdad innovador, llevaría en mi opinión, a Ether Books al camino correcto:</p>
<p align="left">&#8220;nuestra idea es presentar el lunes en la Feria del Libro de Londres un catálogo de historias cortas, ensayos y poesía vía los iPhone y iPod Touch de Apple (&#8230;) en Ether Books hemos tomado la decisión de ir directamente a la distribución de obras cortas a través de nuestra aplicación de iPhone a los dispositivos que ya tiene la gente, con los que están familiarizados y les gusta usar cuando tienen 10 ó 15 minutos libres&#8221;</p>
<p align="left"> </p>
<p align="left">La importancia de los textos cortos &#8220;digitalizados&#8221; se veía reforzada también <a href="http://www.genbeta.com/actualidad/el-archivo-de-twitter-es-adquirido-por-la-biblioteca-del-congreso-de-eeuu">hace unos días,</a> a la vista de la Donación a la Biblioteca del Congreso de los Estados Unidos del archivo de Twitter desde su nacimiento (la idea es conservar mensajes históricos (como el de Obama anunciando la victoria), los mensajes de la Revolución Verde de Irán, etc…) Además, la Biblioteca del Congreso pasará a gestionar también los más de 50 millones de mensajes que se escriben en Twitter cada día.</p>
<p>Quería dejaros, además, esta maravilla de vídeo que encontraba en el timeline de <a href="http://www.filosofitis.com.ar/2010/03/28/a-solo-una-semana-de-inicios-de-la-cursada-y-ya-tantos-emergentes-la-fabulosa-experiencia-del-proyecto-redisenar2010/">Piscitelli,</a> insight alrededor de las posibilidades del iPad en manos de la generación creativa:</p>
<p> </p>
<p style="text-align: center"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="560" height="337" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="Movie" value="http://www.youtube.com/v/gew68Qj5kxw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0&amp;color1=0x5d1719&amp;color2=0xcd311b" /><param name="Src" value="http://www.youtube.com/v/gew68Qj5kxw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0&amp;color1=0x5d1719&amp;color2=0xcd311b" /><param name="WMode" value="Window" /><param name="Play" value="0" /><param name="Loop" value="-1" /><param name="Quality" value="High" /><param name="SAlign" value="LT" /><param name="Menu" value="-1" /><param name="Scale" value="NoScale" /><param name="DeviceFont" value="0" /><param name="EmbedMovie" value="0" /><param name="SeamlessTabbing" value="1" /><param name="Profile" value="-1" /><param name="ProfilePort" value="1547522629" /><param name="AllowNetworking" value="all" /><param name="AllowFullScreen" value="true" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/gew68Qj5kxw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0&amp;color1=0x5d1719&amp;color2=0xcd311b" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><param name="wmode" value="Window" /><param name="quality" value="High" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="560" height="337" src="http://www.youtube.com/v/gew68Qj5kxw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0&amp;color1=0x5d1719&amp;color2=0xcd311b" allowfullscreen="true" allownetworking="all" profileport="1547522629" profile="-1" seamlesstabbing="1" embedmovie="0" devicefont="0" scale="NoScale" menu="-1" salign="LT" quality="High" loop="-1" play="0" wmode="Window" movie="http://www.youtube.com/v/gew68Qj5kxw&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;rel=0&amp;color1=0x5d1719&amp;color2=0xcd311b"></embed></object></p>
<p> </p>
<p>En fin&#8230;no creo, a la vista de las posibilidades vistas o por ver, que el tema sea el formato. Ni siquiera, sensu stricto, el contenido:</p>
<blockquote><p>Lo que cambia es la forma de contar la historia, las narrativas, necesariamente más afines a lo que han creado y consumido unos jóvenes cuya dieta cognitiva sabemos distinta: realidad aumentada, interactividad, hipertexto, multiventana&#8230;. Posiblidades multimedia ilimitadas, diríamos que lo tecnológico se convierte de verdad en invisible para destacar la importancia, insustituible, de una inspiración creativa que nunca pudo volar tan libre.</p>
</blockquote>
<p><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/04/la-ley-de-moore-y-las-personas-despues-de-la-revolucion-tecnologica-la-creativa/">Después de la revolución tecnológica, la creativa,</a> decíamos en otros tiempos&#8230;</p>
<p>En cuanto a las editoriales, deberán seguir siendo conscientes de esta abundancia creativa en el mundo de los bits, seguir ahondando en la búsqueda de valor adicional a lo libre. Y a poder ser, como veíamos en el ejemplo de Ether Books, bajo un compromiso básico con la escucha activa, con la observación participante de tendencias, de la investigación científica alrededor de cómo va evolucionando nuestra cognición, sin despegarse, porque eso solo significa el principio de la desaparición, de una actualidad que se impone con la fuerza que podemos leer del vídeo.</p>
<p>Dicho en otras palabras, lo que se edite por parte de editoriales en los nuevos formatos interactivos tendrá que seguir compitiendo con lo que creen unos prosumidores cada vez más creativos, con herramientas cada vez más invisibles, ubicuas, usables y elaboradas.</p>
<p> </p>
<p>Es probable, por último, que hayamos superado ya la era multimedia, que estemos andando ya hacia un escenario de <strong>conexión permanente a servicios web.</strong></p>
<p><a rel="attachment wp-att-7717" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/04/20/futuro-libro/wolfram_elements_ebook/"><img class="size-medium wp-image-7717 alignleft" title="wolfram_elements_ebook" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/wolfram_elements_ebook-300x232.jpg" alt="" width="259" height="199" /></a>Es posible, entonces,  que lo que paguemos al comprar uno de esos nuevos &#8220;e-books&#8221;, &#8220;i-books&#8221; (como se llama a los pensados para el iPad), no sea tanto la sofisticación en medios (multimedia) sino los acuerdos entre editoriales y servicios. <a href="http://www.readwriteweb.com/archives/wolfram_alpha_is_coming_to_the_ipad_and_e-books.php"></a></p>
<p><a href="http://www.readwriteweb.com/archives/wolfram_alpha_is_coming_to_the_ipad_and_e-books.php">Wolfram Alpha</a> ya ofrece su servicio para &#8220;aumentar&#8221; la experiencia intelectual de los lectores en Ipad y no resulta difícil imaginar <strong>servicios de traducción, interpretación, tutorización del aprendizaje, poniéndose en marcha en tiempo real para enriquecer la experiencia hipertextual </strong>que los nuevos dispositivos, permanentemente conectados puedan proporcionarnos.</p>
<p> </p>
<p>No os preocupéis, el <strong><a href="http://eadminblog.net/post/2010/04/11/lista-de-catalogos-de-open-data-en-el-mundo?utm_source=feedburner&amp;utm_medium=feed&amp;utm_campaign=Feed%3A+administracionesenred+%28Administraciones+en+red%29">movimiento general por la apertura de datos</a>,</strong> la liberación de muchos otros códigos además de los del software, harán todo ello mucho más democrático y asequible.</p>
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		<title>Siri, Asistente personal para la web móvil</title>
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		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 18:20:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Volvemos a hablar de Telefonía móvil, un ámbito que genera noticias constantemente desde hace unos meses. En cuanto a las Aplicaciones que que trabajan con geolocalización, hablamos ya según datos recientes de 6,000 para iPhone, 900 para Android y 300 para BlackBerry (solamente 43 de estas son &#8220;cross-platform&#8221;, pueden correr en cualquier plataforma). También se [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Volvemos a hablar de Telefonía móvil, un ámbito que genera noticias constantemente desde hace unos meses.</p>
<p>En cuanto a las Aplicaciones que que trabajan con geolocalización, hablamos ya según <a rel="nofollow" href="http://www.locationrevolution.com/stats/">datos recientes</a> de 6,000 para iPhone, 900 para Android y 300 para BlackBerry (solamente 43 de estas son &#8220;cross-platform&#8221;, pueden correr en cualquier plataforma).</p>
<p>También se habla de tendencia a los servicios, a los mashups que aprovechan recursos de fuentes diversas. En este caso, además, hablamos de Inteligencia artificial:</p>
<p>Siri, que está generando bastante revuelo mediático en el mercado anglosajón, funciona por voz, traduciendo a texto y buscando los recursos que le solicitamos desde dispositivos móviles.</p>
<p>En este sentido, es parte del proyecto de inteligencia artificial CALO (Cognitive Assistant that Learns and Organizes, Asistente cognitivo que aprende y organiza),</p>
<p>Lo describen como &#8220;la madre de todos los mashups&#8221;, trabajando con las APIs de servicios como OpenTable, TaxiMagic, MovieTikets.com, Rotten Tomatoes, WeatherBug, Yahoo Local, Yahoo Boss, StubHub, Bing, Eventful Freebase, Citysearch, AllMenus.com, Gayot, y <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/16/wolfram-alpha-ya-y-puede-ser-util/">Wolfram Alpha.</a></p>
<p>Funciona bien en iPhone 3GS (<a rel="nofollow" href="http://itunes.apple.com/us/app/siri-assistant/id351778157?mt=8">iTunes link</a>) pero ya anuncian próximas versiones para Android y Blackberry. No está prevista aún versión en castellano.</p>
<p>Gratuito para el usuario, devuelve información contextual y la posibilidad de realizar reservas en las empresas que se afilien al servicio. El modelo de negocio por afiliación parece interesante para la web móbil geolocalizada, aunque podría excluir servicios de calidad, simplemente, porque no pagan a Siri.</p>
<p>Una última curiosidad, que desvelan en Techcrunch: su último inversionista es el millonario Li Ka-shing,  conocido por haber invertido también en Facebook&#8230;</p>
<p>Podemos observar esta interesante experiencia de usabilidad (<a rel="nofollow" href="http://www.readwriteweb.com/archives/siri_your_personal_assistant_for_the_mobile_web.php">comentan</a> que el sistema de reconocimiento de voz es excepcional), de acercamiento a las necesidades del usuario específico de telefonía móvil en la imagen y el vídeo:</p>
<p style="text-align: center;"><a rel="attachment wp-att-6514" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2010/02/05/siri-asistente-personal-para-la-web-movil/siri_screenshots_launch/"><img class="aligncenter" title="siri_screenshots_launch" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/siri_screenshots_launch.jpg" alt="" width="610" height="288" /></a></p>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="344" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/MpjpVAB06O4&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="344" src="http://www.youtube.com/v/MpjpVAB06O4&amp;rel=0&amp;color1=0xb1b1b1&amp;color2=0xcfcfcf&amp;hl=en_US&amp;feature=player_embedded&amp;fs=1" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>12 Tendencias tecnológicas en 2010</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2009/12/23/tendencias-tecnologicas-2010/</link>
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		<pubDate>Wed, 23 Dec 2009 14:03:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Aunque el gráfico de Gartner que ilustraba el informe de tendencias que hacíamos hace un tiempo es algo conservador y debe ser tomado con las típicas precauciones cuando proviene de una Consultora tan conocida, puede ayudarnos a establecer un panorama general. Hemos estado apuntando algunos deseos para 2010, describiendo algunas Tendencias en tecnología y educación. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/clip_image002.jpg"><img style="border-top-width: 0px; border-left-width: 0px; border-bottom-width: 0px; margin: 10px 0px 10px 20px; border-right-width: 0px" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/clip_image002_thumb.jpg" border="0" alt="clip_image002" width="376" height="300" align="right" /></a>Aunque el gráfico de Gartner que ilustraba el<a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/12/tendencias-2009-twitter-entornos-distribuidos/"> informe de tendencias </a>que hacíamos hace un tiempo es algo conservador y debe ser tomado con las típicas precauciones cuando proviene de una Consultora tan conocida, puede ayudarnos a establecer un panorama general.</p>
<p align="left">Hemos estado apuntando algunos <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/12/12/9-predicciones-y-deseos-2010/">deseos para 2010</a>, describiendo algunas <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/12/21/tendencias-en-tecnologia-y-aprendizaje-2010-horizon-report/"><strong>Tendencias en tecnología y educación. </strong></a>Tengo pendiente, en ese caso y el de <strong>e-learning y gestión del conocimiento en organizaciones y empresas</strong>, publicar en unos días un análisis más específico.</p>
<p align="left">
<p align="left">Os dejo ahora algunas reflexiones &#8211; predicciones, propias y/o recogidas en la web de lo que creo que puede significar 2010 en cuanto a tendencias genéricas y algunas inevitables cuestiones de mercado en esta Sociedad red que tanto nos gusta conocer y construir. Vuestra opinión al respecto es, como siempre, bienvenida:</p>
<p>-<strong>Ubicuidad, Telefonía móvil:</strong></p>
<p>Una clara tendencia es la de la telefonía móvil. Su crecimiento sigue imparable y resulta interesante, además, ver cómo puede suponer el acceso a la web en países del tercer mundo (interesantísimo el artículo en The Guardian en que explican cómo <a rel="nofollow" href="http://www.guardian.co.uk/media/pda/2009/dec/17/digital-media-mobilephone-usage-africa-leapfroging-ushahidi-swift-river">el móvil es en muchos lugares de África</a> la única forma de acceder a noticias) Experiencias de <em>mobile learning</em>, que veremos en un análisis posterior, son una importante oportunidad ahora.</p>
<p>Veremos surgir más aplicaciones, aun más servicios para la Internet móvil: Algunas previsiones hablan del quíntuple de apps para iPhone y el triple para Android mientras llega el &#8220;iPad&#8221;, el nuevo tablet de Mac.</p>
<p>Esperemos que el mercado de Android, con la aparición de <strong>Google Phone</strong> permita lo que los <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2008/10/12/internet-un-futuro-de-jardines-vallados-y-como-evitarlo/">jardines vallados</a> de Iphone o Blackberry no han permitido: que futuros y actuales usuarios disfruten de una web móvil económica y de verdad útil y que atienda a la mayor diversidad posible de necesidades.  Algunos hablan de que la de <strong>Android </strong>será la segunda plataforma móvil en importancia a finales del próximo año.</p>
<p>Será importante la intersección entre mercado móvil y redes sociales. También el momento para los juegos de rol desde el móvil, al estilo de <a href="http://www.error500.net/movil/foursquare-gowalla-jugar-localizacion"><strong>Foursquare</strong></a>, un fenómeno anglosajón que mezcla invitación a eventos, prueba de productos, servicios en el mundo real y juego competitivo con otros internautas.</p>
<p>Ha llegado el momento también, parece,  para la gestión de documentos y la búsqueda vertical en entornos empresariales / de organización.</p>
<p><strong>-Computación en la nube</strong> como commodity (<a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2008/10/30/%c2%bfque-es-el-cloud-computing-definicion-tendencias-y-precauciones/">Cloud Computing</a>):</p>
<p>Hibridación de los servicios (SaaS) en la nube y los datacenters tradicionales. Además las empresas que consumen servicios en la nube actuán cada vez más como proveedores de la misma, brindando información o servicios de procesos tanto a los clientes como a los socios de negocios.</p>
<p><strong>-Análisis avanzado</strong> (Advanced Analytics)</p>
<p>Avanzamos en una sociedad compleja pero predecible, cada vez con más datos (<a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/12/tendencias-2009-twitter-entornos-distribuidos/">Web al cuadrado</a>). Los <a href="http://educacion-virtualidad.blogspot.com/2009/11/los-numerati-la-legion-web-del-gran.html">Numerati</a> que describía Baker adquieren todavía más poder.  Las herramientas y los modelos analíticos, destinados a <strong>mejorar los procesos de negocio y la eficacia en las decisiones </strong>adquieren relevancia. También el análisis de los resultados de la inversión en<strong> Social media</strong>. En este caso incluso FB podría abrirse, ofrecer la posibilidad de integrar sus datos en los análisis.  Es posible que twitter pueda ofrecer analísticas y una API para acceder a ellas. Algunos predicen incluso que Google puede integrar las analíticas de twitter en Google Analytics.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>-IT ecológica</strong> ( IT for Green):</p>
<p>El uso de documentos electrónicos, la reducción de los viajes y el teletrabajo son algunos elementos en los que la tecnología puede resultar ecológica. Surgirán, además, herramientas analíticas para  reducir el consumo de energía en el transporte de mercancías o de otras actividades que suponen el manejo de carbono.</p>
<p><strong> </strong><img style="margin: 10px 20px 10px 0px" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/FourSquare_Sample.jpg" alt="" width="213" height="395" align="left" /></p>
<p><strong>-Informática social</strong> (Social Computing)</p>
<p>Las <strong>empresas deben centrarse en el uso de software social y los medios de comunicación social</strong>, potenciando los procesos colaborativos pero también asegurando su participación e integración con el exterior. Las aplicaciones de negocio sufrirán una trasnformación fundamental, mezclando aplicaciones con software colaborativo y analíticas. Nace una nueva generación de aplicaciones &#8220;Socialíticas&#8221; que desafiaría los mercados actuales.</p>
<p>Redes sociales cuyo objeto social será un producto de consumo facilitarán la estrategia impaciente en cuanto al ROI de algunas empresas en los Social Media.</p>
<p>También seguirán surgiendo intentos de crear un hábitat específico, más seguro, para los espacios de empresa en los social media, con servicios de &#8220;social middleware&#8221; que actúen como capa entre las redes sociales y las empresas.</p>
<p>Tenéis al final una presentación acerca de las tendencias que expertos internacionales, en 140 caracteres, describen sobre Social Media.</p>
<p><strong>-Linked data web, web semántica: </strong></p>
<p>Un horizonte, como siempre, la web de los datos enlazados, interoperables, capaces de proporcionar experiencias de usuario y análisis imposibles desde agentes únicos, que perseguir, seguirán, organizaciones, gobiernos, uniéndose a la iniciativa. Hemos hablado mucho de ello aquí, así que os remito a los <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/?s=linked+data+web">posts correspondientes.</a></p>
<p><strong>-Experiencia de usuario</strong>:</p>
<p>Renace la importancia de este aspecto, con un hardware y navegadores cada vez más sofisticados. Veíamos hace unos meses cómo el estándar en lenguaje de marcado para la web, HTML5 era <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/06/20/open-video-conference/">compatible con formatos de vídeo</a> y otras variantes multimedia.</p>
<p><strong>-Identidad digital, Redes sociales:</strong></p>
<p>Sigue adelante la idea, la utopía de la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2008/11/01/la-web-social-y-los-derechos-de-los-usuarios/">portabilidad de los datos en la web social.</a> Podría surgir una red nueva,  basada en la compatibilidad con móviles, la geolocalización y las recomendaciones personales, que cuide especialmente la privacidad y sea competencia para FB.</p>
<p><strong>-Convergencia de medios:</strong></p>
<p>Avances en la integración de TV e Internet, tanto en lo que se refiere a Televisión IP como en la integración de redes sociales y TV tradicional.</p>
<p>-<strong>Realidad aumentada, nuevas interfaces, convergencia de dispositivos: </strong></p>
<p>Aunque sigue en fase de expectativas, con pocas aplicaciones prácticas que sean potentes y más sólidas que un Layar con problemas importantes, resulta ser uno de los temas más prometedores en la evolución de la web.  Ampliaremos el tema cuando hablemos de e-learning (lo que denominábamos <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/12/19/pedagogia-de-la-imaginacion/">Pedagogías de la imaginación</a>, aprendizaje situado, serious games, etc&#8230;), pero destacar cómo los juegos geolocalizados y Realidad aumentada pueden ser temas frecuentes en 2010. Foursquare vuelve a ser un buen precedente.</p>
<p>Resulta previsible que siga la investigación sobre reconocimiento visual de patrones como tecnología alternativa a la geolocalización que impulse la RA. Tenéis en <a title="Permanent Link to El Futuro de las redes sociales (la web al cuadrado) en imágenes" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/18/futuro-en-imagenes-redes-sociales/">El Futuro de las redes sociales (la web al cuadrado) en imágenes</a>, bastante más al respecto.</p>
<p>-<strong>Aplicaciones en el mercado sobre Internet de las cosas:</strong></p>
<p>La tecnología RFID puede ayudar a crear &#8220;mashups&#8221; locales para compras y entretenimiento. Hablamos de la Internet de las cosas, con chips RFID legibles desde móviles e integrados en libros, comestibles, etc&#8230; Miles de objetos serán conectados a Internet.</p>
<p>-<strong>Creación de redes wifi abiertas</strong>, alternativas a las de los operadores, para todos, a nivel mucho más popular de lo que son ahora (<a rel="nofollow" href="http://guifi.net/">guifi.net</a> es un ejemplo recomendable en Cataluña)</p>
<p><strong></strong><br />
Cuesta más acertar en el caso de algunas opiniones, más concretas, sobre compra-venta y batallas varias en el mercado:  Google adquiriendo PostRank para mejorar un Feedburner bastante defectuoso, Microsoft ganando terreno en el mercado de las búsquedas mediante la mejora del ya sofisticado (semántico) Bing parece que puede adquirir el motor de datos científicos <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/11/11/buscadores-verticales-entornos-personalizados-evaluacio/">Wolfram Alpha,</a> mientras Google se entretiene en atender a las múltiples quejas por polución de contenidos desde granjas de producción de los mismos o una guerra de precios en el mercado del e-book que ganaría Amazon.com en beneficio de su Kindle E-book Reader, son algunas de las cosas que se predicen.</p>
<p>Google Wave, Entornos Personalizables, serán algunos de los temas que abordaremos en unos días, al hablar de Aprendizaje y tendencias.</p>
<p>Os dejo, para finalizar y porque no creo que le dediquemos más de lo que aquí hemos hablado, una interesante presentación en clave 140 caracteres, sobre el futuro, este 2010, de los Social Media.</p>
<p><strong></strong></p>
<div>Espero que paséis unas muy felices Navidades.</div>
<div>
<p style="text-align: center;"><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="523" height="437" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2010socialmediainfluencerstrendsspotting-091221142346-phpapp02&amp;stripped_title=2010-social-media-influencers-trend-predictions-in-140-characters" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="523" height="437" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=2010socialmediainfluencerstrendsspotting-091221142346-phpapp02&amp;stripped_title=2010-social-media-influencers-trend-predictions-in-140-characters" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
</div>
<div><strong>Fuentes:</strong></p>
<ul>
<li><a rel="nofollow" href="http://www.readwriteweb.com/archives/2010_predictions.php">Read Write Web</a></li>
<li><a rel="nofollow" href="http://www.gartner.com/it/page.jsp?id=1210613">Gartner</a></li>
</ul>
</div>
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		</item>
		<item>
		<title>Taller Virtual Educa Argentina 2009: Educación y Tercera década de la web</title>
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		<pubDate>Mon, 09 Nov 2009 09:18:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Web semántica, Web contextual social, Realidad Aumentada, Web al cuadrado, Personalización, Transparencia, Singularidad, Conciencia, con ejemplos, aplicaciones en algunos casos y la mirada siempre fijada en la educación&#8230;serán los tags de mi día hoy en Virtual Educa.</p>
<p>He querido centrar mi intervención en la Web 3.0 definida como tercera década de la web para poder tratar, sin ataduras conceptuales innecesarias y más allá de la web semántica,  aquellos hitos que creo que serán significativos en el desarrollo de la web y de la educación en la misma o con su apoyo durante los próximos años.</p>
<p>Con vídeos, citas y reflexiones como la siguiente entorno a la Singularidad, o el extremo de la inteligencia colectiva en un futuro de OM (The One Machine, el ordenador &#8220;consciente&#8221;, la inteligencia suprahumana) :</p>
<p><em><img src="file:///C:/Users/dreig/AppData/Local/Temp/moz-screenshot.png" alt="" /></em></p>
<blockquote><p><em>“Pienso que jugaremos un rol importante en el superorganismo emergente. Somos su conciencia, los que observamos, sentimos y sabemos lo que está pensando y haciendo.<br />
Los humanos somos los creadores de la mente global. Sabemos lo que hace y piensa, así que su función está en amplificar nuestro potencial, más que en reemplazarlo.<br />
El sistema, compuesto por humanos y máquinas trabajando juntos, beneficiará a la humanidad no a las máquinas.” </em>Nova Spivak, CEO de Twine.</p></blockquote>
<p>Os dejo documento base del Taller-Seminario:</p>
<p style="text-align: center;"><object style="margin: 0px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="535" height="447" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=web3-0-091108173628-phpapp02&amp;rel=0&amp;stripped_title=seminariotaller-web-30" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed style="margin: 0px;" type="application/x-shockwave-flash" width="535" height="447" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=web3-0-091108173628-phpapp02&amp;rel=0&amp;stripped_title=seminariotaller-web-30" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<div id="_mcePaste" style="overflow: hidden; position: absolute; left: -10000px; top: 19px; width: 1px; height: 1px;">
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">“</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Pienso</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">jugaremos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> un </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">rol</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">importante</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> en el </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">superorganismo</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">emergente</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">. </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Somos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">su</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">conciencia</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, los </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">observamos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">sentimos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> y </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">sabemos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> lo </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">está</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">pensando</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> y </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">haciendo</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">.</span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Los </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">humanos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">somos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> los </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">creadores</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> de la </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">mente</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> global. </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Sabemos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> lo </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">hace</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> y </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">piensa</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">así</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">su</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">función</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">está</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> en </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">amplificar</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">nuestro</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">potencial</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">más</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">que</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> en </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">reemplazarlo</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">.</span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">El </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">sistema</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">compuesto</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">por</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">humanos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> y </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">máquinas</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">trabajando</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">juntos</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">, </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">beneficiará</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> la </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">humanidad</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> no a </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">las</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">máquinas</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">.” </span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Nova </span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;">Spivak</span><span style="font-size: 20pt; font-family: &quot;Gill Sans MT&quot;; color: black;"> </span></p>
</div>
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		<title>La ola Groundswell al cuadrado en la Real time web</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/25/la-ola-groundswell-al-cuadrado-en-la-real-time-web/</link>
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		<pubDate>Sun, 25 Oct 2009 18:28:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Llevo días queriendo escribir al respecto porque, a pesar de que he leído  algunos análisis ya en la blogosfera hispana, el tema resulta lo suficientemente  importante para la evolución de la web como para seguir hablando de ello.</p>
<p>La noticia de la semana es que los principales motores de búsqueda en  la actualidad, <strong>Bing y Google, integrarán en breve los contenidos de Twitter </strong>en  sus resultados. En el caso de Microsoft, (cuya tradicional alianza con Facebook  sigue dando resultados) además, y como elemento competitivo ante  Google, <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/06/02/bing-trucos-curiosidades-potencial/">Bing </a>integrará también los resultados de los contenidos <strong>públicos</strong> de Facebook.</p>
<p>Comienza así el periodo mainstream, masivo, para &#8220;geeks&#8221; y público general de la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/tag/real-time-web/">Web en tiempo real</a>, con importantes  consecuencias en cuanto a temas como el <strong>probable crecimiento de Twitter, el  aumento general del spam en las redes sociales</strong> o, en términos sociales,  el aumento de la importancia de una conversación ahora &#8220;grabada&#8221; en la web.</p>
<p><strong>El fenómeno Groundswell, de pares proveyendo a pares lo que antes solo podían  proveernos las empresas, potenciado por los esteroides de la real time web, de la aparición  de las opiniones sobre personajes y empresas, ya no en entornos instantáneos y  perecederos reservados a geeks,  sinó  a partir de las interfaces utilizadas por la mayoría de la  población conectada, los motores de búsqueda.</strong></p>
<p>La marea de los social media, de <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/03/22/facebook-twitter-cultura-redes-sociales/">Facebook y Twitter cada vez más similares</a> y reapropiados por nuestras propias necesidades (proceso de “darwinismo digital”, <a href="http://ergonomic.wordpress.com/2009/10/21/fin-redes-sociales/">según Evan Schwartz</a>)   inundando las zonas menos &#8220;geek&#8221; de la sociedad&#8230;</p>
<blockquote><p><strong> </strong><br />
<strong>Buenas noticias para los Consultores, las Empresas especializadas en  Social Media </strong>(reputación, imagen, identidad digital)</p></blockquote>
<p>Algo así twitteaba ayer: más gente descubriendo Twitter a partir de Google (o  más gente descubriendo, a partir de Facebook, la web en tiempo real), más gente  opinando sobre marcas, servicios, políticos, empresas, con mensajes menos caducos, más influencia, en general, del  consumidor o usuario, mayor poder para los buscadores&#8230;.</p>
<p>Leía hoy mismo sobre la  <a rel="nofollow" href="http://ergonomic.wordpress.com/2009/10/21/fin-redes-sociales/">crisis  de las redes sociales.</a> También sobre el estancamiento en cuanto a número de  usuarios de FB o Twitter. Y de forma intencionada o no, creo que el movimiento  que se anunciaba en la Web 2.0 Summit, vendrá a resolver cualquier supuesta recesión.  Como ya nos decían Shirky,  Danah Boyd, entre otros, <strong>la web social está aquí para quedarse.</strong></p>
<p><strong></strong><br />
Seguiremos hablando mañana, a partir de informaciones recientes, de la <strong>guerra entre los Servicios de redes sociales</strong>, de la abismal desventaja de Google ante un grafo social dominado por un Facebook vallado, de la necesidad de filtros a la sobreinformación que la Real Time Web indexada puede significar, pero no quiero dejaros hoy sin poder probarla:</p>
<p>En el caso de Google y aunque tardarán unas semanas en hacer efectivo el servicio (la indexación de tweets), en <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/03/03/twitter-y-la-real-time-web-extension-para-busquedas-google-twitter-desde-firefox/">Twitter y la “real time web”: Extensión para búsquedas google-twitter desde Firefox</a> ofrecíamos hace tiempo algo similar. En el caso de Bing,  de momento, tendremos que <a rel="nofollow" href="http://www.bing.com/twitter?setmkt=en-us">cambiar la localización por defecto a US.</a></p>
<p>(Tenéis una segunda parte de este post en<a title="Permanent Link to Más cambios en Facebook, Google search y el grafo social, nuevas batallas en la guerra de las redes sociales" rel="bookmark" href="../2009/10/26/facebook-newsfeed-google-social-search/"> Más cambios en Facebook, Google search y el grafo social, nuevas batallas en la guerra de las redes sociales)</a></p>
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		<title>El Futuro de las redes sociales (la web al cuadrado) en imágenes</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/18/futuro-en-imagenes-redes-sociales/</link>
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		<pubDate>Sun, 18 Oct 2009 10:20:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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		<description><![CDATA[La web 3.0, las tendencias, el futuro de la web serán temas centrales de mi intervención en Virtualeduca Buenos Aires 2009. Os hablaré en breve de ello, pero quería dejaros hoy alguno de los slides que acompañarán mi presentación. De hecho, pensaba hablaros hoy  del pensamiento visual, de cómo parece ser el más adecuado en [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>La <strong>web 3.0, las tendencias, el futuro de la web</strong> serán temas centrales de mi intervención en <strong>Virtualeduca Buenos Aires 2009.</strong> Os hablaré en breve de ello, pero quería dejaros hoy alguno de los slides que acompañarán mi presentación.</p>
<p>De hecho, pensaba hablaros hoy  del <a rel="nofollow" href="http://darmano.typepad.com/logic_emotion/2009/10/the-value-of-visual-thinking.html">pensamiento visual</a>, de cómo parece ser el más adecuado en épocas de atención escasa, de cómo está, según Armano y en términos pedagógicos, en nuestra Zona de Desarrollo Próximo, la capacidad de expresarnos de forma visual, cuando encontraba un <a rel="nofollow" href="http://www.matthewbuckland.com/?p=1041">post </a>que inspiraba este:<br />
<strong></strong><br />
Hemos hablado de <strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/06/26/construccion-colaborativa-realidad-aumentada-o-la-web-3-0-social">Construcción colaborativa  de la realidad aumentada</a> </strong>(o la web 3.0 social), de  <strong><a title="Permanent Link to Gartner Hype Cycle 2009: ¿La web al cuadrado? ¿Sobrevivirá twitter? ¿Entornos distribuidos por fin?" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/12/tendencias-2009-twitter-entornos-distribuidos/">La web al cuadrado</a>,</strong> de los problemas también &#8220;Aumentados&#8221; sobre<strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/30/%c2%bfwalden-o-walden-dos-privacidad-singularidad/"> privacidad</a></strong> en la <strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/14/real-time-web-socialnomics-trafigura-transparenci/">Sociedad de la Transparencia</a></strong>, del cambio absoluto del concepto en un contexto en el que, como diría Qualman en <strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/10/15/socialnomics-eric-qualman-transparenci/">Socialnomics</a></strong>, deberíamos vivir la  vida como &#8220;si tu madre estuviera mirando, porque probablemente lo esté haciendo&#8221; <img src='http://www.dreig.eu/caparazon/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Así, podemos entender el <strong>futuro de las redes sociales, la web del futuro,</strong> bien<strong> </strong>siguiendo los enlaces anteriores o, mediante imágenes, aquí mismo. Estas 8 os darán una clara idea de hacia dónde vamos en cuanto a Realidad aumentada y redes&#8230;.:</p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5269 aligncenter" title="2491664795_c7891da833_o" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/2491664795_c7891da833_o.jpg" alt="2491664795_c7891da833_o" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5268 aligncenter" title="2779381067_82bd12b4d8" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/2779381067_82bd12b4d8.jpg" alt="2779381067_82bd12b4d8" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5267 aligncenter" title="2255115788_85cd262e56_o" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/2255115788_85cd262e56_o.jpg" alt="2255115788_85cd262e56_o" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5266 aligncenter" title="2255115632_4a410d3eed_o" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/2255115632_4a410d3eed_o.jpg" alt="2255115632_4a410d3eed_o" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5265 aligncenter" title="2649283945_a2c0f097d5" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/2649283945_a2c0f097d5.jpg" alt="2649283945_a2c0f097d5" width="500" height="500" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5264 aligncenter" title="futuros_man_lrg_500" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/futuros_man_lrg_500.jpg" alt="futuros_man_lrg_500" width="500" height="336" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5263 aligncenter" title="futuros_street_500" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/futuros_street_500.jpg" alt="futuros_street_500" width="500" height="338" /></p>
<p style="text-align: center;"><img class="size-full wp-image-5262 aligncenter" title="futuros_crowd_500" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/futuros_crowd_500.jpg" alt="futuros_crowd_500" width="500" height="332" /></p>
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		<item>
		<title>La adecuada gestión de la colaboración en organizaciones y la web 3.0</title>
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		<pubDate>Thu, 10 Sep 2009 03:49:46 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Dolors Reig</dc:creator>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Lo escribía hace unos meses Mark Radoff en <a rel="nofollow" href="http://blog.value-it.isoco.net/?p=91">Value-It blog,</a> un espacio sobre web semántica que descubría hace poco gracias a Javier Carbonell y que os recomiendo especialmente:</p>
<p>Como parte de un estudio a largo plazo para la Comisión Europea, Ovum  entrevistaba a varios administradores de IT  para intentar concretar Oportunidades y Amenazas en  la adopción de software semántico en la empresa. Es una pregunta fundamental, que no falta en las diversas <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/22/la-web-semantica-con-kumo-y-google-un-poco-mas-cerca/">entrevistas sobre web semántica</a> que me han realizado (os dejaré en breve la última, para la revista Computing):</p>
<p><strong>¿Cuáles son las principales dificultades para la evolución de la web en ese sentido?</strong></p>
<p>La respuesta, en este caso, me ha parecido tan sorprendente como relevante a la hora de apoyar una hipótesis que sostengo desde hace tiempo: <strong>el verdadero cambio de paradigma para la sociedad desde la web está en la   web social y algunas de sus características son requisito fundamental para la evolución, tanto de la web como de la sociedad en su conjunto. </strong></p>
<p>Volvamos un momento a los resultados, al descubrimiento de dos barreras fundamentales para la adopción generalizada de una semweb que ha demostrado ya su eficiencia, sobre todo,  en entornos cerrados (empresariales), pero que no termina de generar la confianza necesaria:</p>
<p><strong>-Cierta resistencia  a la &#8220;semántica&#8221; como término:</strong></p>
<p style="padding-left: 30px;"><em>“[the term] Semantic web is a barrier. It’s associated with a vision of the web for 10 years to come. I make a point of not using ‘semantic web’”</em></p>
<p>El término &#8220;semántico&#8221; puede no ser atractivo para muchas empresas. Su uso abusivo en relación a resultados pobres hace unos años ha podido restarle credibilidad o mantener la idea de que la web semántica es algo a 10 años vista, absurdo y poco rentable ahora.</p>
<p>Escribo este artículo, no obstante, por la importancia de la segunda barrera identificada:</p>
<p><img style="margin: 20px 20px 20px 0px;" title="trabajo.jpg" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/trabajo.jpg.bmp" alt="trabajo.jpg" width="241" height="262" align="left" /></p>
<p>-<strong>El verdadero obstáculo está en encontrar a gente que conozca de verdad el negocio:</strong></p>
<p>La implementación de tecnologías semánticas requiere del mapeo de organizaciones, procesos, datos, terminologías, en un conjunto de conceptos,<strong> las ontologías </strong>o mapas conceptuales. Dicho en otros términos, <strong>es difícil encontrar empleados que conozcan bien, a través de varios departamentos, el negocio.</strong></p>
<p>Lo hemos dicho en ocasiones al hablar de <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/category/comunidades/">comunidades:</a> la división en departamentos estancos propia de la organización del trabajo tradicional en empresas constituye un obstáculo a la necesaria fluidez del conocimiento.</p>
<p><strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/30/las-5-predicciones-sobre-el-futuro-de-la-colaboracion-de-cisco/">Software colaborativo,</a> comunidades de </strong>práctica (interdepartamentales, transversales a distintos departamentos, correspondientes a funciones, objetivos, procesos y no estrictamente a ámbitos de competencia), <strong>son pasos necesarios, incluso imprescindibles a la adecuada gestión del conocimiento en la empresa. </strong></p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">Recordemos, en este sentido a Wenger, que proponía ya en 1998 las CoP como acercamiento a la solución de este tradicional problema en empresas cuando es frecuente que el conocimiento importante se distribuya entre distintas unidades de negocio.</p>
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">
<p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; text-align: left; direction: ltr; unicode-bidi: embed; vertical-align: baseline;">Las <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2008/08/15/foc08-1-del-grupo-a-la-comunidad-principios-basicos/">CoP (ahora virtuales o mixtas)</a>, pueden tener como objetivo eliminar o paliar los efectos de este tipo de barreras, que tienen su origen tanto en la organización jerárquica de las empresas como en la tradicional cultura del empleado insatisfecho (<strong>sostengo como ventaja fundamental de las comunidades la mejora en términos de satisfacción personal y clima laboral)</strong> y la ley del mínimo esfuerzo que puede aplicar a su desempeño.</p>
<p>Metáforas como la del agua o la electricidad se han utilizado a menudo en este sentido. Si el conocimiento no se entiende como algo que no tiene sentido si no fluye, si no propiciamos cambios en la cultura organizacional de la vieja lógica de &#8220;la información es poder&#8221; a la nueva de<strong> &#8220;la información compartida y contextualizada (también en un sentido temporal, actualizada) es poder&#8221;, </strong>si no es posible, en definitiva, la inteligencia colectiva, será imposible proveernos de herramientas (como las de la web semántica) que la potencien.</p>
<p><img title="avaricia" src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/avaricia.jpg" alt="avaricia" width="222" height="245" align="right" /></p>
<p>Es importante, así, como vemos casi diario aquí, el cambio en el &#8220;mindware&#8221;, en la cultura empresarial hacia la colaboración.</p>
<p>O dicho de forma más definitiva, en cierto modo, a nivel de recursos humanos, de gestión del conocimiento intramuros, la <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/06/08/presentacion-modelo-20-y-tendencias-de-futuro-aplicado-a-la-empresa/">empresa 2.0</a> es un paso previo a la empresa, en ese sentido, &#8220;semántica&#8221;.</p>
<p><strong>Desmotivación laboral, avaricia con la información, miedo a la transparencia son todas problemáticas que intentamos abordar mediante Comunidades, software colaborativo o  recursos e ideas de la web social y que como vemos pueden significar, incluso, el estancamiento, a nivel tecnológico &#8211; de eficiencia, de la empresa.</strong></p>
<p><strong>Relacionados:</strong></p>
<ul>
<li> <a title="Permanent Link to Web semántica, Linked data web: últimos conceptos, tendencias y aplicaciones" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/07/12/web-semantica-linked-data-web-ultimos-conceptos-tendencias-y-aplicaciones/">Web semántica, Linked data web: últimos conceptos, tendencias y aplicaciones</a></li>
<li> <a title="Permanent Link to E-novación, colaboración, generosidad letal: estado actual de la cuestión en empresas y organizaciones" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/06/10/enovacion-colaboracion-empresa-20/">E-novación, colaboración, generosidad letal: estado actual de la cuestión en empresas y organizaciones</a></li>
<li> <a title="Permanent Link to Nielsen, sin prisa pero sin pausa hacia organizaciones 2.0: el cambio de mentalidad ya se ha producido" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/04/nielsen-sin-prisa-pero-sin-pausa-hacia-organizaciones-2-0-el-cambio-de-mentalidad-ya-se-ha-producido/">Nielsen, sin prisa pero sin pausa hacia organizaciones 2.0: el cambio de mentalidad ya se ha producido</a><strong> </strong></li>
<li><strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/category/web30-2/">Artículos web 3.0-semántica</a></strong></li>
</ul>
<div class="zemanta-pixie" style="margin-top: 10px; height: 15px;"><span class="zem-script more-related pretty-attribution"><script src="http://static.zemanta.com/readside/loader.js" type="text/javascript"></script></span></div>
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		</item>
		<item>
		<title>Presentación: Los nuevos discursos digitales y el periodismo</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2009/09/07/nuevos-dicursos-digitales-yl-periodismo/</link>
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		<pubDate>Mon, 07 Sep 2009 04:28:03 +0000</pubDate>
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			<content:encoded><![CDATA[<p>Me invitaba <a rel="nofollow" href="http://ebustamante.com/">Enrique Bustamante</a> (<strong>El Universal)</strong> muy amablemente hace unos días, a dictar una conferencia magistral (via IP) el próximo sábado 12 de septiembre  para el <strong>Diplomado de Periodismo Digital </strong>entre EL UNIVERSAL y el <strong>Tecnológico de Monterrey (Campus Estado de México)</strong>, con la <strong>Fundación Ealy Ortiz A.C. </strong></p>
<p>Os dejaré en breve información más concreta, pero como de costumbre, quería trasladaros la presentación, en este caso extendida, adaptada a la web, por si queréis comentar o sugerir cualquier modificación.</p>
<p>Me ha parecido un buen eje vertebrador el de las obras &#8220;de culto&#8221; escritas al respecto, así que veréis numerosas sugerencias de lectura a lo largo de la presentación.</p>
<p>De todos modos, os dejaré versión definitiva antes del fin de semana.</p>
<p>Espero que os guste:<span id="more-4832"></span></p>
<p style="text-align: center;"><object style="margin: 0px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="425" height="355" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /><param name="src" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=nuevosdiscursosdigitalesyperiodismo-090906122656-phpapp02&amp;stripped_title=nuevos-discursos-digitales-y-periodismo" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed style="margin: 0px;" type="application/x-shockwave-flash" width="425" height="355" src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=nuevosdiscursosdigitalesyperiodismo-090906122656-phpapp02&amp;stripped_title=nuevos-discursos-digitales-y-periodismo" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
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		<title>Creando la revolución de la colaboración online. Y tú&#8230;.¿para qué imaginas Google Wave?</title>
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		<pubDate>Sun, 06 Sep 2009 04:09:02 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Han pasado ya unas semanitas desde que hablamos por primera vez de Google Wave. Y parece que la fecha del lanzamiento, o la prevista para el envío de las primeras 100.000 invitaciones será el 30 de septiembre. Habrá habido algún tiempo para que los desarrolladores hayan probado y creado con su API algunos complementos, cuyo [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Han pasado ya unas semanitas desde que hablamos por primera vez de <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/29/google-wave-y-los-multiples-senderos-que-abrira-detalle-sobre-la-aplicacion-del-ano/" target="_blank">Google Wave</a>. Y parece que la fecha del lanzamiento, o la prevista para el envío de las primeras 100.000 invitaciones será el 30 de septiembre.</p>
<p>Habrá habido algún tiempo para que los desarrolladores hayan probado y creado con su API algunos complementos, cuyo éxito, si integran Wave con las herramientas &#8211; marcas más importantes de la web social, será seguro: Twave (integración de twitter y wave), Wave en WordPress, complementos de integración para Joomla, Drupal, Mediawiki, son solo algunos ejemplos (tenéis muchos más, desde juegos colaborativos a sistemas de valoración social en el enlace a <a href="http://wave-samples-gallery.appspot.com/" target="_blank">extensiones</a>).</p>
<p>Me gustaba especialmente hace unas horas el comentario de un lector, Alejandro Francisco, a la entrada sobre el <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/12/tendencias-2009-twitter-entornos-distribuidos/" target="_blank">Gartner Hype Cycle 2009,</a> que reproduzco aquí:</p>
<p><em>&#8220;Predecir algo en Internet es sencillamente imposible, más allá de las profecías autocumplidas. Mucho de estos informes van en esa línea de querer crear el futuro al “predecirlo”</em></p>
<p>Quizás porque va en la línea de la presentación sobre los Nuevos discursos digitales y el Periodismo que preparo para el próximo sábado (os dejaré la oportuna presentación en unos días):</p>
<p>En la Read Write Web y de un modo totalmente disruptivo en cuanto a la tradicional creación de necesidades a la que los grandes medios nos tenían acostumbrados, cuando hablamos sobre tendencias, <strong>los prosumidores creamos futuro al predecirlo </strong>(tomen nota, dicho sea de paso las comunidades orientadas al cliente, al más puro y nuevo estilo Groundswell &#8211; Cluetrain manifesto)</p>
<p align="center"><img src="http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/gwave1.gif" alt="" width="449" height="292" /></p>
<p><strong>Creando Google Wave&#8230;</strong></p>
<p>Así, prometo trasladar vuestras ideas (si no lo hacéis vosotros mismos) al <a rel="nofollow" href="http://groups.google.com/group/google-wave-api/topics" target="_blank">foro de desarrolladores</a> en el que está teniendo lugar el debate, si me ayudáis con la pregunta con la que empezábamos este post: ¿Qué utilidades imaginamos para Google Wave? ¿Qué aplicaciones actuales puede completar o convertir en obsoletas?<br />
Os dejo algunas ideas propias, otras de Mashable y algunas de los foros:</p>
<ul>
<li><strong>Foros en Google Wave:</strong></li>
</ul>
<p>Andrew Camel proponía en el grupo adaptar Wave a las funcionalidades actuales de los foros. La idea es que cada discusión, en lugar de estar formada por múltples posts, sea un único Wave. Dicusiones en tiempo real&#8230;</p>
<ul>
<li><strong>Comentarios, seguimiento de &#8220;la conversación&#8221;:</strong></li>
</ul>
<p>Poponía, en este caso <a rel="nofollow" href="http://mashable.com/2009/09/05/google-wave-ideas/">Mashable</a> la posibilidad de que los embeds de Google Wave puedan sustituir del mismo modo los comentarios estáticos. La idea sería que cada post, cada vídeo en youtube, crease un wave en el que conversar en tiempo real.</p>
<ul>
<li><strong>CMS (gestores de contenido) basados en Wave:</strong></li>
</ul>
<p>Veíamos al principio cómo los desarrolladores han estado trabajando en la integración de wave con los principales sistemas de gestión de contenidos (Joomla, WordPress, Mediawiki, Drupal, etc&#8230;). La idea de Mashable va más allá de esto, proponiendo Wave como CMS en sí mismo: creación y gestión de documentos, agendas, feeds RSS integrados, blogging, microblogging, búsqueda, archivo, etc&#8230;.</p>
<ul>
<li><strong>En sistemas de Soporte al usuario para empresas:</strong></li>
</ul>
<p>Que podrían incluir la posibilidad de envío de tickets de soporte, abrir waves para cada incidente como mecanismo de seguimiento, widgets de anlálisis de  Call centers, gadgets de listas de distribución, gadgets de metadatos del consumidor, encuestas como waves, etc&#8230;</p>
<ul>
<li><strong>En  educación</strong></li>
</ul>
<p>Lo aventurábamos como uno de los usos principales, uno de los ámbitos en los que Wave podía ser más disruptivo, ayudando a hacer realidad los buenos propósitos que auguran una <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/08/15/educacion-abierta-educacion-libre-open-social-learning/">eduación social abierta mayoritaria:</a></p>
<p>Wave podría permitir, de forma fácil, desde ayudar a consolidar el trabajo peer to peer (crear entornos más interactivos de escritura colaborativa, brainstorming, etc&#8230;), a facilitar la tarea del &#8220;curator&#8221; o el facilitador de la formación online (tutorías interactivas desde casa)</p>
<p>Lo decíamos en la primera revisión: puede ser fundamental como <strong>herramienta de construcción de <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/13/tendencias-en-educacion-redes-profesionales-en-administracion-publica/">redes personalizadas de aprendizaje</a></strong><a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/13/tendencias-en-educacion-redes-profesionales-en-administracion-publica/">.</a></p>
<p>Pensaba hoy en la desambiguación como nueva escasez, como valor importante al plantearnos cualquier innovación en gestión del conocimiento, en  aprendizaje.  Wave puede aportar (como algunos nuevos roles profesionales en e-learning) contexto (desambiguación) social, uno de los criterios fundamentales de cualquier orden operativo en este entorno naturalmente caótico.</p>
<p>Aunque eso sea ya  otra discusión&#8230;</p>
<p><strong>Relacionados:</strong></p>
<ul>
<li> <a href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/17/herramientas-participacion-comunidade/">Herramientas para la Dinamización de Comunidades online</a>.</li>
<li><a title="Permanent Link to Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación del año" rel="bookmark" href="http://www.dreig.eu/caparazon/2009/05/29/google-wave-y-los-multiples-senderos-que-abrira-detalle-sobre-la-aplicacion-del-ano/">Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación del año</a></li>
</ul>
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