Tiempos de eventos, sin duda. Open Video Conference, que se está llevando a cabo en NY esta misma tarde, está entre los que han captado poderosamente mi atención: Read More
Leía anoche algunas líneas sobre “El mundo Groundswell“, tendencia social definida por los autores como “aquella en la cual las personas usamos la tecnología para obtener lo que necesitamos unos de otros, cosas que antes obteníamos de instituciones tradicionales como las empresas”.
El tema refuerza algunas ideas que me rondaban por la cabeza desde hace unos días:
-Que la tecnología ya no es lo importante. Hemos llegado a un punto en el que la función, lo que queremos que nos proporcione la tecnología en cuanto a información, conocimiento, es lo fundamental. “Imagina, proyecta, piensa lo que te atrevas: la tecnología adecuada ya existe”
-Que ahora lo importante es la creatividad, que la Ley de Moore sobre el desarrollo exponencial de la tecnología, ahora, se ejecuta sobre condiciones adecuadas para poder ser aplicada al desarrollo exponencial de las personas y en concreto, de una de las cosas que nos hacen realmente únicos: nuestra creatividad.
-Que existe una contradicción implícita: pedimos a las empresas que sean más humanas, mientras usamos, para hablar de personas, conceptos como el de “marca personal” que nos asimilan a las empresas y simplifican, automatizan, eso que precisamente queremos desarrollar: la complejidad de nuestra identidad.
Creo que el último tema merece un espacio específico, así que volveremos sobre él en breve. En cuanto a los dos primeros, tomo prestada y actualizo, como lo hacía Nancy White para determinar la vinculación de la web social a la autoestima, al amor, la pirámide de Maslow, para seguir hablando (lo hacemos en cada post) de ese último fragmento, menos medible, de nuestras necesidades: la auto realización:
Quedaría reflejado en la metáfora del “círculo completo” que nos deja David Armano (How To Be More Human):
O, mediante reflexiones y un vídeo excepcional, Rob Wall: “El siglo XXI será el de la creatividad del mismo modo que el pasado fue el de la tecnología (…) Tenemos ya herramientas para crear, colaborar, comunicar”. Ahora toca, podríamos añadir, nuestro futuro:
Podéis completarlo con esta curiosa muestra de reutilización, de “mashup” creativo: Lo nuevo al servicio de lo antiguo, la creatividad como una nueva e imprescindible habilidad:
Along the river es una obra famosa en China. Creada desde 1085 a 1145, fue “recreada” posteriormente, durante distintas dinastías. En esta versión online los artistas insertan animaciones (las encontraréis haciendo click en los tres recuadros):
Lo veremos, como os comentaba al principio, en el ámbito de la empresa. En la educación, eso que nos comenta Ken Robinson que resulta un interés común, debemos empezar a no coartar la creatividad. Terminar, así, este post, con su Ted Talk, “Las escuelas matan la creatividad”:
Potenciar la diversidad, las múltiples inteligencias (Gartner) y no sólo la más afín a la empresa tradicional.
Equivocarnos va a ser inevitable cuando el futuro es más dinámico e impredecible que nunca y eso debe ser contemplado en un sistema educativo que, como el management (Gary Hamel) fue inventado para otros tiempos.
Creado en la Universidad de Nottingham, Xerte es una poderosa suite de herramientas que nos permite crear contenidos interactivos para el aprendizaje en flash.
Xerte 2.0 se presenta con licencia GNU pública. Lanzan, además, en esta versión beta, una versión orientada a formadores.
Para ayudar a los usuarios no técnicos han creado, al estilo Wix, herramienta que revisamos hace un tiempo, una versión simple basada en plantillas que se ejecuta desde el explorador:
Xerte Online Toolkit permite a cualquiera, mediante un navegador y una serie de templates, crear elementos de aprendizaje de forma simple y efectiva. Texto, gráficos, animaciones, sonido, vídeo, interacciones simples…
También en versión descargable, una interface icónica nos permite crear objetos de aprendizaje con el mínimo de programación (scripting). Sus contenidos pueden ser compatibles con SCORM, integrables en cualquier LMS (Learning Management System) o VLE (Virtual Learning Environment). (Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera que sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Su icono estándar es: 
(de MoodleDocs))
Es un entorno escalable: los usuarios que dominen algo de código podrán crear estructuras más complejas, con interacciones más sofisticadas.
Para desarrolladores, permite extender su interface con herramientas propias, colaborando en el desarrollo del propio proyecto Xerte.
En fin…una buena opción para generar nuestros propios contenidos reusables para entornos como Moodle.
Tenéis demos, tutoriales y enlaces de descarga en la página principal de Xerte.
Es la suite, desde la fusión con Macromedia, del programa más popular entre diseñadores gráficos, diseñadores web, ilustradores, productores de vídeo y diversos artistas y trabajadores de lo digital.
Y hoy mismo acabo de asistir online al evento en el que anunciaban sus principales características. Adobe Creative Suite 4, en sus distintos modos y componentes, es la última actualización del producto.
Como ponentes, creativos y managers, Tim Barber (diseño web), Yvone Perez, Tim Mat (Ilustrator), o Ben grossman (creativo responsable de los últimos vídeos de radiohead).
Os dejo aquí mis primeras impresiones:
Más allá de los anunciados avances radicales en el flujo de trabajo, en la productividad, lo que más me ha sorprendido son algunas de las nuevas características de Flash CS4, Photoshop CS4 y Dreamweaver CS4:
-En flashCS4 profesional ya no es necesario trabajar durante horas en las líneas de tiempo o conocer Action Script (el lenguaje de programación que lo basa y complementa) para crear animaciones realistas, más elaboradas. Algunas nuevas herramientas visuales trasladan a las líneas de tiempo lo que marquemos a golpe de ratón, aumentando de forma drástica la productividad. (tweens en lugar de fotogramas clave, herramienta de huesos para hacer cinemática inversa, etc…)
-Incluye herramientas para convertir fácilmente a 3D sus objetos.
-Me ha sorprendido también la facilidad con la que podemos exportar nuestro trabajo, mediante bridge, de la aplicación a la web, aplicaciones AIR o a nuestro escritorio en pocos clicks. Un avatar creado en flash ha estado circulando por la pantalla desde la que presentaban el evento como muestra de ello.
-Excepcional la nueva característica “content aware skilling” para redimensionar imágenes a partir de puntos, zonas, áreas de interés concretas, sin deformar determinadas figuras o áreas de interés.
-Fácil conversión de 2d a 3d.
-Opciones de exportación desde fireworks a pdf, html, etc… y posibilidad de añadir a los archivos generados características de interactividad (passwords, comentarios, etc…)
-Mejoras en la integración con flash.
-Y en Dreamweaver, dos importantes características: una nueva barra de prueba rápida de estilos css en tiempo real…
-Y la posibilidad de previsualizar códigos javascript a la vez que comprobamos los efectos generados mientras trabajamos.
-Posibilidad de exportar el HTML, CSS y Javascript generado a una aplicación de AIR.
En definitiva, esta nueva versión pretende llegar a todo tipo de públicos, al salón, al navegador, móviles, lograr la tan nombrada ubicuidad.
Con una biblioteca de búsqueda de más de 450 dispositivos actualizados, Adobe CS4 Central de dispositivos nos permitirá probar nuestras creaciones en cualquier dispositivo móvil.
Me ha llamado especialmente la atención una nueva característica de acrobat que permite trabajar a distintas personas a la vez en un mismo documento (acrobat connect). Para profesionales y creativos, se abre la posibilidad de colaborar también en línea con Adobe ConnectNow, un servicio de Acrobat.com.
Podremos elegir entre seis suites o actualizaciones de la versión completa o, de forma individual, sus aplicaciones, incluyendo Photoshop ® CS4, Photoshop CS4 extensión, InDesign ® CS4, Illustrator ® CS4, CS4 Flash ® Professional ® Dreamweaver CS4, After Effects CS4 ® y Adobe Premiere ® Pro CS4.
Y será en Octubre de 2008, cuando a través de Distribuidores Autorizados Adobe y en a tienda online de Adobe, podremos descargar o adquirir la nueva versión.
Adobe Flash Player 10 está disponible actualmente en versión beta como descarga gratuita desde Adobe Labs y estará disponible en versión definitiva a finales de año.
Os dejo, para terminar, algunos recursos útiles para aprender más sobre las prestaciones y el uso de este ya imprescindible paquete de software:
Seguimos con el listado que iniciamos hace un par de días sobre Más de 30 startup de futuro para la web (hispana)(1):
14. Herramientas de medida. Imaginemos el potencial de buenas herramientas de medición para grandes organizaciones. Cuando una compañía es pequeña se mide de forma directa con el mercado. Pero cuando crece y la gente que compone la organización está fuera de las leyes del mercado, cuestiones políticas, más allá de la eficiencia, son las que imperan. Herramientas que logren medir, aunque sea mínimamente, este tipo de cambios en la cultura o los grupos sociales de una organización tendrían un buen sector en el que ser aplicadas. Un ejemplo de herramienta libre de medida de la productividad la tenemos en Rescue time.
15. Seguridad. A mayor complejidad y alcance económico global de la web son más necesarios nuevos mecanismos de seguridad.
16. Recursos para búsqueda que cuiden en mayor medida el diseño. Una de las principales debilidades de Google es precisamente esa.
17. Nuevas formas de pago: Hay cosas que podrían tener éxito si se inventaran sistemas de control del pago efectivos. Paypal fue una gran idea en su momento. Los servicios de pago por sms afloran últimamente pero sigue siendo un ámbito de potencial crecimiento.
18. Un sistema operativo para la web. It probably won’t be a literal translation of a client OS shifted to servers. But as applications migrate to servers, it seems possible there will be something that plays a central role like an OS does. We’ve already funded several startups that could be candidates. But this is a big prize, and there will probably be multiple winners.
19. Aplicaciones de data hosting, de almacenamiento online. Son muchos los sectores que necesitarán mecanismos eficaces de almacenamiento y posibilidad de compartir archivos.
20. Guías de compra, territoriales, que puedan ofrecer comparativas sobre precios, etc…De forma similar a los sistemas de noticias, queda mucho camino por recorrer.
21. Software financiero para autónomos y negocios pequeños. Intuit es un ejemplo. Es un tema complicado porque se necesitan conexiones con muchos bancos pero si una empresa lograra un colectivo importante que pudiera beneficiarse del tema, podria competir con los servicios actuales.
22. Alternativas abiertas a wikipedia. Más después de las recientes noticias sobre su posible pérdida de neutralidad.
23. Productos similares a Craigslist-Loquo, demasiado ambivalentes respecto a si son o no un negocio. Los puntos débiles de este planteamiento y características diferenciales respecto al mismo pueden crear un producto competitivo.
24. Mejores servicios de video chat: Skype y Tokbox están empezando. Hay un largo camino por recorrer en este área, especialmente en cuanto a telefonía móvil.
25. Híbridos de Hardware/software: Meraki, una empresa que promete hacer llegar la red a un segmento mayor de la población mediante la mejora y el carácter comunitario de redes wifi, es un buen ejemplo de ello.
Existe cierta separación entre empresas que saben crear buen Hardware y empresas o hackers expertos en software. (uno de los motivos de que el Ipod no sea de Sony es que Sony no sabe escribir o crear Itunes)
26. Solucionar el problema de sobrecarga en el correo. Quizás la solución no esté en los programas lectores de mail actuales sino en algo mucho más sofisticado. ¿Qué tal crear con nuestra bandeja de entrada una lista de tareas pendientes?
27. Constructores de sitios web para mercados específicos. Weebly, Wix (flash, que revisamos en este post) son buenos servicios pero muchos mercados podrían beneficiarse de herramientas más específicas. Servicios de construcción de sitios para hostelería, para cuestiones legales, para cualquier sector concreto.
28. Startups para startups: Medios de difusión de nuevas iniciativas, inversión en las mismas, etc… Creo que al mercado hispano le queda mucho por recorrer en este aspecto.
29: Sistemas basados en flash: La reciente visibilización para buscadores del código de este tipo de desarrollos, cuestión que progresará en un futuro, abren un campo de desarrollo que puede, de forma potencial, cambiar la actual apariencia de la web.
Podríamos nombrar muchas más. A diario nos enfrentamos a grandes ideas 2.0 que pierden su utilidad en español.
El potencial de crecimiento de nuestro mercado creo que está aún por explotar y dará mucho de sí hasta que logre parecerse mínimamente al publicado en inglés.Tenéis muchas más, quizás menos vinculadas a la rentabilización económica inmediata y más a la social en El desgaste de lo 2.0: ni rentable ni divertido. Socialmente útil.
Creo que casi todos los blogs sobre tecnología que conozco hablamos hoy de lo mismo:
Un acuerdo entre Adobe (Flash), Google y Yahoo hará que los complementos o sitios completos creados en Flash o los documentos Pdf que antes eran “invisibles” más allá de su título a motores de búsqueda, incluyan, sin trabajo extra para el webmaster, algoritmos que faciliten su indexación. Los posts oficiales de Adobe y de Google explican con más extensión el asunto, sobretodo cómo el el Flash Player, complemento necesariamente instalado en el navegador encargado de ver este tipo de páginas (o el pdf reader del navegador) el que hace parte del trabajo (presente en el 98% de los ordenadores conectados a Internet en la actualidad).
Se trata de otra iniciativa aperturista de Adobe, como la que Matt Cutts, SEO de Google nos relata que acercó sus formatos gráficos a PostScript (estándar en impresión) y sus productos textuales, el formato PDF a criterios también de estandarización. También fueron, en este repaso de méritos que les hace Cutts en su blog, los impulsores a gran escala del concepto de “Plugin” sin el que no podríamos pensar mucho del software que utilizamos hoy. Otros, recuerdan los éxitos recientes de la compañía, incluyendo Adobe AIR o las aplicaciones enriquecidas de escritorio, un servicio de alojamiento de Aplicaciones de terceras partes basadas en AIR, una suite de Oficce online y el nuevo Flash-enabled (capaz de leer flash) Acrobat 9, unaAPI de Flash para Google Maps, sacando a la luz el nuevo Flash 10 Beta como sucesor de CS3, etc….
Lo que supone el importante anuncio es que veremos emerger una web enriquecida (concepto de RIA, aplicaciones enriquecidas), con mayores posibilidades multimedia, más usable y que no sacrificará por ello su visibilidad o presencia para los principales buscadores (Revisión de una de las mejores webs en flash, casi una obra de netart, que conozco o este concepto en flash de servidor de noticias que verá con el cambio su evolución definitiva)
Existen aún según Google algunas importantes limitaciones (futuros desarrollos):
-Sólo se indexa contenido textual. Si se trata de imágenes o botones, sólo se descifran las descripciones textuales.
-No se indexan los FLV (formato de flash para video) porque los archivos no contienen elementos textuales.
-Si tenemos YA algún sitio en flash, los cambios se producirán de forma automática.Pero no si están “embebidos” o “incrustados” (como el SWF que aparece al final de este post) con algunos tipos de Javascript.
La que de momento queda fuera de este acuerdo es Microsoft, que tiene en Silverlight su propia tecnología alternativa al Flash (del mismo modo que intenta rivalizar con XML Paper en Office con el formato PDF).
Su buscador, Live Search, por supuesto, tampoco realizará ningún tipo de esfuerzo por posicionar los SWF que generan sus competidores.
Son muchas las posibilidades que derivan del acuerdo, pero destacaría los motivos o ventajas económicos en todo ello: También la publicidad, los banners creados en flash serán indexables, multiplicando su visibilidad y por tanto, rentabilidad. A la vez,se incrementan las posibilidades de difusión, de visibilización del netart.
En el ejemplo final de la portada de mi antiguo portfolio o en una sección de electropoesía en la que recojo mis trabajos de hace unos años podéis ver humildes muestras de las posibilidades expresivas de Flash y derivados.
Veremos surgir durante los próximos tiempos múltiples opciones formativas en esta potente heramienta. Para los que no estéis familiarizados con la misma, deciros que trabajar con flash puede hacerse a 3 distintos niveles, para los cuales os dejo algunos enlaces:
-En el panel de la propia herramienta, de forma bastante intuitiva (fácil) complementada con efectos simples que el programa aplica de forma casi automática. En Illasaron (registraros, vale la pena) tenéis videotutoriales descargables concretos de cómo crear una página web y distintas otras aplicaciones en flash.
-Terceras herramientas o plantillas modificables online que generarán los SWF (formato final de flash) mediante interfaces de usuario fáciles: Effectgenerator (probadlo, os gustará…visto en Wwwhat´snew), Wix, Vivity y algunos programas de escritorio como Swish o Flax.
-Action Script, como lenguaje de programación básico, hoy en su versión 3.0 y al que no creo que sea bueno que os dediquéis a fondo si no es que disponéis de todo el tiempo del mundo. Si aún así seguís interesados, una vez más en Illasaron encontraréis varias horas de la mejor serie de videotutoriales gratuitos en español al respecto. Se requiere registro, así que os dejo enlace a la versión online de Illasaron
Finalizar con una sencilla animación-menú que hice hace ya algún tiempo como portada de mi primera (o segunda 
) página web/portfolio:
¿Alguien pensó que las nuevas tecnologías son frías, que no albergan poesía? Puede decirse, que de algún modo, en mi caso, llegué aqui a partir de lo que entonces llamaba netart-electropoemas, creados en flash.
Fue algo que quedó atrás y que, en cierta forma, gracias a la alquimia de la red, me ha devuelto twitter. Es en ese medio en el que, a partir de un micropoema, haiku, twitterpoema o como queráis llamarle conozco a Karina Crespo, lalunaesmilugar en Twitter, con quien comparto, además, el interés en el desarrollo profesional en el ámbito de las nuevas tecnologías en educación.
Enseguida, quizás llevada por la nostalgia hacia lo que fue un territorio transitado en otra época, seguí leyendo en su línea de tiempo entradas como la que titula esta post o estas:
“ráfagas, equinoccios rítmicos me secuestran, para exiliarme de mí…
“control…asquerosa trampa mortal donde convertirnos en momias
“en el ángulo de la agonía/ allí, donde tu mirada es cráter/ mi sombra sangra tu ausencia
Conocía su trabajo en nuevas tecnologías aplicadas a la educación pero pronto le pregunté si publicaba sus poemas en algún otro lugar: Desvaríos en la luna es la respuesta. De allí, acompañados de imágenes certeras, extraigo, no sin aconsejaros que los visitéis en su contexto original, estos trabajos:
Consultad su perfil profesional, del que destacaría su papel como Co fundadora, junto a Pablo Bongiovanni, de la Primer Comunidad de Edubloggers Argentinos o sus entradas sobre educación2.0 en diversas comunidades en Ning y Tucumantic.
O su importante colaboración en la puesta en marcha de proyectos como Sinombreporahora o este lugar que también me ha recordado viejos tiempos colaborando en prisión: Chicas10.
Seguro que disfrutáis con todo ello.
Y quizás…también os devuelve algo de todo aquello que habita bajo el caparazón.
Acabo de descargarlo. No lo he probado (es un capricho que dejo para el santo fin de semana). ¿Os gustan las nubes de conceptos? He creado y pulido la que corresponde a del.icio.us, el sistema para compartir enlaces con mayor implantación en internet (corregidme si me equivoco) y que puede resultar útil como”mapa” de representación de lo que considero importante conocer y comunicar, en la barra lateral de este blog.
Pero si me lanzara al fin a crear una portada web semántica (me sedujo el diseño que podéis ver en este post dedicado a plantillas curiosas para blogs), intentaría integrar esta nube interactiva en flash que resulta metáfora del carácter dinámico y fluido de los conceptos que van configurando esta red semántica.
Su nombre es WP-Cumulus, flash based tag cloud y podéis verlo en acción en el blog de su creador Roy Tranck, desde la que también podréis descargar este atractivo complemento.
Me hace pensar…¿son los contenidos más fáciles de aprender si los presentamos en movimiento? ¿resulta más didáctico un videotutorial, un screencast (videotutorial complementado con vistas de la pantalla de la aplicación o tema que mostramos) que cualquier modo tradicional de presentación estática? ¿Alguien conoce algún estudio o tiene experiencia en la materia?
En fin…
Descubierto en Ceslava
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