Category Archives: educacion

Aprender más, aprender siempre, participar, las 3 claves de la formación de hoy

Me preguntaban hace nada sobre competencias y  aprendizajes en un mundo globalizado, sobre qué aspectos consideraba más importantes en cuanto a la formación en en mundo de hoy. No sé si desde el influjo minimalista…

Novedades tecnológicas y algunos datos sobre móviles y desarrollo en el Mobile Web Congress 2013

No podíamos dejar de hablar, desde Barcelona, del Mobile World Congress  (#MWC13) que está teniendo lugar estos días. Más de 5000 personas, varios incidentes reivindicativos y algunas novedades tecnológicas, sospechadas o insospechadas lo protagonizan desde…

Algunas falacias comunes (para ser más libres)

Son muchas las falacias, errores en el razonamiento o la argumentación, que nos envuelven día a día. No es nuevo que desde anuncios, debates políticos e ideológicos a todo tipo de argumentaciones aparezcan, se difundan…

Gamificación como actitud 2.0 privilegiada (#gamicap)

El de “gamificación” (o ludificación) se ha convertido en un término de moda en el ámbito de los social media, de los recursos humanos, de la formación, incluso del activismo. No resulta extraño, desde la…

Entrenando “los caprichos del ingenio”: Inteligencia creativa y conectividad (#creacap)

Hemos hablado antes aquí del efecto Flynn, que observa un aumento del coeficiente intelectual de la población de tres puntos cada tres años. Muchas de las interpretaciones al respecto coinciden: la Inteligencia depende en gran…

Entrevista para Expoelearning 2013, “Más allá de los MOOCs, la excelencia que no puede ser masiva”

Dejo la entrevista que me hacían desde AEFOL en motivo de mi charla del día 14 de marzo en Expoelearning (13 y 14 de marzo) . El título será: “Tendencias 2.0: más allá de los…

Video y redes sociales para evitar la brecha de retención en la formación online

Ha sido una de las obsesiones recurrentes en mi vida y alimenta la idea de la nueva Academia el tema de la excelencia en el elearning.  En este contexto, uno de los problemas básicos de…

Excelentes muestras videográficas sobre Cultura digital y ciencia ficción (#edcmooc)

Va quedando cada vez más claro: el valor de los MOOCs (COMA en español…), de cualquier curso de formación tradicional o innovador, a diferencia del aprendizaje que cualquiera puede realizar en Google, está en la…

Psicología del hiperindividuo (#motivacap), segundo curso online en la Academia El caparazón

Os dejo información sobre nuestro segundo curso, en este caso sobre la Psicología del individuo conectado, las claves para dinamizar la participación, captar la atención, motivar a las personas, desde lo que ya se sabía…

Creatividad, cómo potenciarla (#creacap), primer curso ONLINE en la Academia El caparazón

Son ya más de 20 años en formación (impartiendo, organizando, gestionando) para distintas empresas, organizaciones, universidades. También son muchos sin dejar de aprender sobre muchos de los temas que han sido tendencia o realidad en…

Impresionante charla (Monthy Python): “lo que NO sé sobre creatividad”

Ando preparando mi próxima charla sobre Creatividad en la era digital (Creatividad: aprendiendo a ser futuro) para TEDXUNIR (el 23 de febrero en La Rioja). El foco será cómo cambia, cómo facilitar la creatividad en…

Sueños y pesadillas sobre cultura digital y aprendizaje (en Video) #EDCMOOC

No sé si tendré tiempo de ir siguiéndolos pero empiezan hoy dos nuevos MOOCs  en Coursera que me ha parecido interesante compartir con vosotros. En el caso de Elearning and digital cultures se trata de…

Enseñar, empoderar, concienciar, a través del storytelling participativo

El artículo de hoy trata sobre la conjunción de tres términos, a cuál más interesante y que juntos se convierten en mucho más que una suma. Es importante la participación y esta es posible de…

Entrevista en Curalia (Fundación Telefónica) sobre las competencias del ciudadano del siglo XXI

Me invitaba Javier González Casado a formar parte de Curalia, un espacio que se define, como “un intermediario crítico de conocimiento focalizado en la selección y curación de contenidos, metodologías, actividades y experiencias para la…

Educación para el autoconocimiento: Wolfram Alpha amplía sus analíticas personales en Facebook

Pocas cosas más gráficas para explicar lo que entendemos como identidad aumentada, la potencia de los datos que generamos en la web, no solamente para enriquecer a FB y similares sino para conocernos mejor a…

Rompiendo algunos mitos sobre el ciberacoso (y presentando “Gossip”)

Parece obvio para los que vivimos conectados que los que decimos o hacemos online influye nuestras relaciones y comportamientos diarios. Varios estudios publicados en Society for Personality and Social Psychology lo demuestran en distintos sentidos,…

El efecto “cocktail party”: personalizar para captar la atención en época de redes

Se habla en neurociencia del sistema de activación reticular (RAS). Se trata de una de las estructuras del cerebro que es responsable de la orientación y la atención, más concretamente asociado a la atención selectiva,…

La nueva distopía de Facebook: la búsqueda en el grafo social

Lo dijeron ya en el CES2013, que lanzarían una novedad espectacular esta semana. Pues bien… después de algunos rumores sobre el Facebook phone,  parece que no se trata de algo tan simple, que lo pretendidamente…

Subrayar las lecturas (solamente) no sirve para aprender: algunos mitos y realidades sobre técnicas de estudio

¿Y la de tiempo que habré perdido haciéndolo? Me conformaré con pensar que puede servir como resumen, como recordatorio posterior e incluso forma de compartir con otros lectores, en el caso de Amazon, los fragmentos…

Algunas claves para un debate ético en redes (TEP en redes)

Conocidas son la ventajas del diálogo socrático para el aprendizaje. También, en un sentido similar, el constructivismo social recreado por Moodle y tantos otros en el entorno online nos habla de ello, de cómo se…