abril 26, 2024
Titulares

e-learning2.0

Entrevista: ética y big data

Dolors Reig21 minutos

Encontraba hoy las tres partes de una entrevista que me hacían en el Learnovation Day de hace unos meses. Comentaba allí acerca de datos, sobre cómo el movimiento Big data puede derivar en cuestiones opuestas: Datos para el control o datos para conocernos mejor, para hacer mejor lo que hacemos y aprender de una forma…

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El caparazón en el mundo: próximos eventos en los que estaremos

Dolors Reig32 minutos

Dejo relación de eventos en los que estaremos durante los próximos meses. En la medida de lo posible iremos actualizando. ARGENTINA -Buenos Aires: Segundo Encuentro de Especialistas de IBERTIC, 2, 3 y 4 de septiembre. -Primera semana de Octubre: Centro de Educación a Distancia UNL de la Universidad Nacional del Litoral (Santa Fe) -Primera semana…

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Learning Analytics, video de la conferencia en el Learnovation Day del CSEV

Dolors Reig11 minutos

Dejábamos hace un tiempo el texto que explicaba la conferencia sobre Analíticas de aprendizaje ( conociéndonos más para aprender mejor) como macrotendencia, innovación en elearning, educación. Tenía lugar en el marco del Learnovationday organizado por el CSEV (Centro Superior para la Enseñanza Virtual) hace unos meses y hoy descubro su grabación. Aquí os la dejo,…

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Conferencia en Medellín: Participación crítica, culta y creativa

Dolors Reig31 minutos

Tenía pendiente dejar aquí el video de la ponencia principal que daba en Medellín (Colombia) hace unos días. Dejo también la entrevista para Colombia Aprende, del Ministerio de educación de Colombia y un bonus track… el video de la Paraguay Landfill Armonic, el que no conseguí reproducir en la conferencia en directo :)

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El pulpo que vive en los árboles (o la diferencia entre información y conocimiento)

Dolors Reig210 minutos

Personas vs. máquinas Hablaba ayer en Colombia, en Virtual Educa 2013 (dejo la presentación correspondiente al final), de cómo en cuanto al dilema de si el profesor tiene que ser experto o no en tecnología, lo que tengo cada vez más claro es que en lo que tiene que ser experto es en su materia….

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Examen tradicional: ¿midiendo el estrés?

Dolors Reig325 minutos

Dejo algunos párrafos del excelente artículo que escribía Cristina Sáez para La Vanguardia, entrevistándome junto a otros sobre el espinoso y actual (tiempo de Selectividades en España…) tema de los exámenes: “No lo conseguiré”, “voy a suspender”, “no me acuerdo de nada”, “nunca me sacaré la carrera”. Son algunos de los mantras que más repiten…

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Es tiempo de alternativas pedagógicas (#ed20cap, #edu20cap)

Dolors Reig43 minutos

Dejo de nuevo selección de los excelentes trabajos de los participantes en el curso de Tendencias en educación 2.0 de la Academia El caparazón. Citaba a algunos de ellos en la jornada sobre Learning Analytics de hace unos días y constato de nuevo que esto del TEP-Learning es, para determinados colectivos, la mejor opción. -Ignacio…

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Analíticas de aprendizaje como Macrotendencia: conociéndonos más para aprender mejor #learnovationday

Dolors Reig810 minutos

Las analíticas de aprendizaje como Macrotendencia Estaba ayer en Learnnovation 2013, en Madrid introduciendo las analíticas de aprendizaje entre los temas que destacan los principales informes educativos (Horizon report en educación superior 2013) como probables en un horizonte de uno a dos años y por lo tanto de actualidad en el mundo. Nos referimos a…

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Ya no hay excusa para no gamificar: los ámbitos de la Gamificación (#gamicap)

Dolors Reig1315 minutos

Jugar tiene un sentido en sí mismo pero cuando hablamos de Gamificación lo hacemos de la utilización del juego para conseguir otros más allá de la propia diversión. Es por ello que lo cuestionábamos en el Curso de la Academia, con los siguientes resultados a la pregunta…. ¿Qué y para qué Gamificar? Gamificación en el…

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Con un grupo de utópicos, construyendo realidades formativas (#ed20cap)

Dolors Reig34 minutos

En marcha el curso de Formación de Formadores 2.0 (Tendencias en educación-elearning 2.0), aquí os dejo los primeros trabajos seleccionados de un grupo de alumnos excepcional y que está aportando lo mejor de sí al resto. 1. No os perdáis la reflexión de Mauro, su metáfora gastronómica sobre los PLE:  Derribando límites con @mavro360 en…

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Ideas creativas para emprender en tiempos de crisis

Dolors Reig33 minutos

Sí, han sido seis semanas de intensa reflexión y trabajo sobre Creatividad, seis semanas de descubrimiento del inmenso talento de los participantes en la primera edición del curso de Creatividad de la Academia, un mes y medio observando, a veces participando en una conversación que se mostraba cada día más rica en matices, más infinita….

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La generalización del concepto de autor como nuevo modelo de negocio

Dolors Reig59 minutos

Leía el otro día sobre un nuevo término para bautizar al Community manager de cuentas  personales: el “Mayordomo 2.0”.  Lo lanzaba una agencia alemana recientemente y comentaba en twitter que el neologismo me produce entre escalofríos y risa, así que no lo traigo aquí más que como anécdota que resulta interesante en tanto en cuanto…

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Nuevo curso: De la utopía a la neurociencia: claves para ser un formador 2.0

Dolors Reig18 minutos

Por su temática es un curso que me hace bastante ilusión empezar.  Será el 7 de Mayo y veréis los que os habéis estado interesando que he cambiado algunos puntos del programa. Queda como sigue: 1. Introducción: De la Utopía a la neurociencia, pasando por las Tecnologías. 2. Nuevas y viejas teorías del aprendizaje en…

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Primavera de Vivaldi para aprender mejor: realidades y mitos de la multitarea

Dolors Reig16 minutos

Hemos hablado a veces del mito de la multitarea, de cómo si miramos un poco más allá de lo evidente, si preguntamos a los jóvenes a los que suponemos hábiles en ello, la imagen de varias pantallas encendidas a la vez, varias ventanas abiertas, resulta equívoca. La naturaleza humana es como es, la atención tiene…

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