Category Archives: e-learning2.0

Ya no hay excusa para no gamificar: los ámbitos de la Gamificación (#gamicap)

Jugar tiene un sentido en sí mismo pero cuando hablamos de Gamificación lo hacemos de la utilización del juego para conseguir otros más allá de la propia diversión. Es por ello que lo cuestionábamos en…

Eventos próximos en los que estaremos

Dejo nuevo listado de eventos y formaciones en las que participaremos durante los próximos meses. En algunos casos son eventos gratuitos en distintos lugares del mundo, así que podéis inscribiros o agendarlos desde ya. También…

Con un grupo de utópicos, construyendo realidades formativas (#ed20cap)

En marcha el curso de Formación de Formadores 2.0 (Tendencias en educación-elearning 2.0), aquí os dejo los primeros trabajos seleccionados de un grupo de alumnos excepcional y que está aportando lo mejor de sí al…

Ideas creativas para emprender en tiempos de crisis

Sí, han sido seis semanas de intensa reflexión y trabajo sobre Creatividad, seis semanas de descubrimiento del inmenso talento de los participantes en la primera edición del curso de Creatividad de la Academia, un mes…

La generalización del concepto de autor como nuevo modelo de negocio

Leía el otro día sobre un nuevo término para bautizar al Community manager de cuentas  personales: el “Mayordomo 2.0”.  Lo lanzaba una agencia alemana recientemente y comentaba en twitter que el neologismo me produce entre…

Nuevo curso: De la utopía a la neurociencia: claves para ser un formador 2.0

Por su temática es un curso que me hace bastante ilusión empezar.  Será el 7 de Mayo y veréis los que os habéis estado interesando que he cambiado algunos puntos del programa. Queda como sigue:…

Primavera de Vivaldi para aprender mejor: realidades y mitos de la multitarea

Hemos hablado a veces del mito de la multitarea, de cómo si miramos un poco más allá de lo evidente, si preguntamos a los jóvenes a los que suponemos hábiles en ello, la imagen de…

Nuevo curso online en Marketing de contenidos

Me gusta que se empiece a hablar de Marketing de contenidos como estrategia avanzada en Social media porque significa que va cuajando la idea de honestidad y transparencia que llevamos tiempo defendiendo.El individuo conectado, más…

Unas se van, otros vienen: Glogster y las TIC, TAC, TEP

Unas van, otras vienen, desaparecerá Google reader en Julio y podéis instalar Feedly como mejor aplicación alternativa. Otras van quedando, asentándose en un fragmento pequeñito del mercado, como Prezi, que anunciaba esta misma semana la…

Tep-learning, la excelencia que no puede ser masiva

Dejo Prezi de la presentación que utilizaré mañana en la clausura de Expoelearning 2013 en Madrid (consultar la siguiente entrada para más detalles). La idea puede resumirse en el gráfico que ya utlizamos hace un…

Próximos eventos en los que estaremos (primavera 2013)

Paso a listar los eventos en los que estaremos esta primavera 2013 en España, Argentina, Colombia y previsiblemente Chile, con el objetivo de que podáis asistir. -20 de Marzo con Fundación Telefónica en Barcelona: Thinking…

Gamificación como actitud 2.0 privilegiada (#gamicap)

El de “gamificación” (o ludificación) se ha convertido en un término de moda en el ámbito de los social media, de los recursos humanos, de la formación, incluso del activismo. No resulta extraño, desde la…

Entrenando “los caprichos del ingenio”: Inteligencia creativa y conectividad (#creacap)

Hemos hablado antes aquí del efecto Flynn, que observa un aumento del coeficiente intelectual de la población de tres puntos cada tres años. Muchas de las interpretaciones al respecto coinciden: la Inteligencia depende en gran…

Entrevista para Expoelearning 2013, “Más allá de los MOOCs, la excelencia que no puede ser masiva”

Dejo la entrevista que me hacían desde AEFOL en motivo de mi charla del día 14 de marzo en Expoelearning (13 y 14 de marzo) . El título será: “Tendencias 2.0: más allá de los…

Video y redes sociales para evitar la brecha de retención en la formación online

Ha sido una de las obsesiones recurrentes en mi vida y alimenta la idea de la nueva Academia el tema de la excelencia en el elearning.  En este contexto, uno de los problemas básicos de…

Excelentes muestras videográficas sobre Cultura digital y ciencia ficción (#edcmooc)

Va quedando cada vez más claro: el valor de los MOOCs (COMA en español…), de cualquier curso de formación tradicional o innovador, a diferencia del aprendizaje que cualquiera puede realizar en Google, está en la…

Sueños y pesadillas sobre cultura digital y aprendizaje (en Video) #EDCMOOC

No sé si tendré tiempo de ir siguiéndolos pero empiezan hoy dos nuevos MOOCs  en Coursera que me ha parecido interesante compartir con vosotros. En el caso de Elearning and digital cultures se trata de…

Algunas claves para un debate ético en redes (TEP en redes)

Conocidas son la ventajas del diálogo socrático para el aprendizaje. También, en un sentido similar, el constructivismo social recreado por Moodle y tantos otros en el entorno online nos habla de ello, de cómo se…

Un millón de vistas, 11 presentaciones populares en Slideshare

Me llegaba el día de reyes un correo inesperado de Slideshare que me anunciaba que he llegado al millón de visualizaciones. Tampoco sé si es una cifra demasiado excepcional (El caparazón supera con creces el…

Un nuevo estudio destaca desventajas educativas y sociales por no tener internet

Aunque no nos sorprendan demasiado aquí, resulta interesante revisar algunos más de los estudios que empiezan a surgir sobre las ventajas de Internet superando sus desventajas. Exactamente en concluye un estudio conducido por la Universidad…

Los mejores maestros son los mejores aprendices (o cómo ser eternamente joven)

Siempre he hablado del peligro, no tanto de una brecha digital que en general irá desapareciendo al paso del desarrollo económico en algunos lugares, sino de la que denomino brecha de aprendizaje: en el caso…

Móviles en clase, aliarse con el enemigo

No, parece que nuestros hijos/as no son los únicos a quienes se castiga por usar el móvil en clase. Según un reciente estudio de la Universidad de Haifa, en Israel el 94% de los alumnos…