Horizontes de la educación superior: informe 2013

Participo por tercer año consecutivo, con el New Media Consortium y Educause, en el conocido estudio sobre Tendencias en educación en relación a las tecnologías, Horizon report. Consiste en que varios expertos (pensadores, escritores clave, tecnólogos, futuristas del ámbito de la educación, el negocio, la industria, etc.) leamos, pensemos y propongamos cómo serán las tecnologías educativas en el futuro, en este caso en educación superior.

No está publicado todavía al completo pero sí las tecnologías que identifica como clave. Resulta interesante ver, no solamente las dos más votadas por escenario temporal (en negrita y marcadas con asteriscos), sino también las finalistas. Enlazo a entradas en las que se ha hablado de cada una:

Tiempo de adopción: menos de un año nmc_itunesu.HR2013

-Flipped Classroom

-Massively Open Online Courses (MOOCs) ***

-Apps para móviles

-Tablet Computing ***

 

Tiempo de adopción: dos o tres años

-Realidad aumentada

-Game-Based Learning (Aprendizaje basado en juegos) ***

-The Internet of Things

-Big data y Learning Analytics (Analíticas de aprendizaje) ***

 

Tiempo para la adopción: cuatro o cinco años.

-Impresoras 3D

-Pantallas flexibles

-Baterías de próxima generación.

-Tecnología “vestible” (wearable, gafas de google, por ejemplo)

 

En fin… encontraréis el material de trabajo en www.horizon.wiki.nmc.org y los documentos base para la elaboración de este post los siguientes:

> Download the Short List PDF
> Download the Preview PDF

Podéis consultar los reports de2011 y 2012 publicados también en El caparazón pinchando en los enlaces. Siempre comento que los informes de uno o dos años anteriores son los adecuados si queremos aplicarlos al contexto hispano, así que os pueden ser de muchísimo más valor que esta entrada.

3 thoughts on “Horizontes de la educación superior: informe 2013

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