4 thoughts on “Excesiva sociabilidad y discriminación en la infancia y adolescencia

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  2. Lamentablemente, Dolores, este relato me resulta familiar en mi contexto próximo en Argentina, BUE. Lo escucho en mis hijas de 10 y 15 años y por distintos motivos. Escapa a mi poder de entendimiento. Resulta un trabajo cotidiano charlar sobre estas situaciones y que traten de comprender que siempre se trata de sumar,no de realizar “alianzas pequeñas” en contra de un tercero. Eso sólo nos resta como seres humanos. A veces, sentís que luchás contra una gran vorágine de mensajes y acciones que en otros tiempos no eran tan “moneda corriente”.Pero es nuestro desafío como padres, como educadores. Un aprendizaje más. Te dejo un beso y un gracias por acercarnos información valiosa, como siempre

  3. Vivimos en una sociedad neurótica e histérica cuya educación se basa en el miedo. El clima emocional de nuestra sociedad se carga directamente de la negatividad que la TV y otros medios de comunicación emiten constantemente. Los adultos hemos adoptado el rol de transmisores de este medio, perpetuando el statu quo generación tras generación. La escuela es un artefacto social de vital importancia donde se cultiva este mismo caldo.
    En este contexto, los niñxs y adolescentes tienen pocas posibilidades de escaparse. Aprehenden esta realidad que, con o sin intención (no es la cuestión), nos empeñamos en transmitir a través de nuestros actos, nuestra pobre gestión emocional…
    La clave para la no-discriminación es, a mi modo de ver, algo más compleja ya que requiere de la concienciación previa por parte de la sociedad a esos patrones de interacción que hemos habituado en nuestra vidas. La sutilidad de los mismos es nuestro peor enemigo, ya que los hábitos tienden a hacerse inconscientes en nuestras mentes.
    En el mismo sentido, la implementación de la educación emocional en las aulas (como un aprendizaje transversal a todas las asignaturas, ciclos y etapas de la educación) puede ser otra de las claves para atajar estas problemáticas. Programas desconectados que trabajen directamente con el bullying y similares no son sino parches cuyos efectos no superan el corto plazo (por tanto, inefectivos). Hay que atajar de raíz.
    Dixit :)

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