Comments on: Entornos Personalizados de Aprendizaje http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/ e-learning, web 2.0, web 3.0, ple, epa, web semantica, knowledge management, comunidades, redes sociales, futuros, cibercultura Sun, 21 Mar 2010 16:01:51 +0000 http://wordpress.org/?v=2.9.2 hourly 1 By: Reflexiones: mi entorno personalizado de aprendizaje « inquietos http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-17092 Reflexiones: mi entorno personalizado de aprendizaje « inquietos Mon, 08 Feb 2010 16:34:47 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-17092 [...] a Dolors Reig a quien primero oí hablar de PLE (personal learning environment), o en castellano EPA (entorno personalizado de aprendizaje). Digamos que no sé si alcanzo a captar [...] [...] a Dolors Reig a quien primero oí hablar de PLE (personal learning environment), o en castellano EPA (entorno personalizado de aprendizaje). Digamos que no sé si alcanzo a captar [...]

]]> By: InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5407 del Jueves 19 de Noviembre de 2009 http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-15696 InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5407 del Jueves 19 de Noviembre de 2009 Fri, 20 Nov 2009 01:28:29 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-15696 [...] Educación expandida, no clases, cursos extra curriculares, a laptop per child, aprender “weberianamente”, desde, en, por y para la web, googlear como verbo cuestionador, PLE, usos escolares de twitter, redes que nos socializan, convergencia de propuestas que dejan en claro y obligan a go up…”Con los entornos personales, de información, de relación, de investigación, de colaboración, de participación, de aprendizaje no tenemos ya excusa para no crear, para no innovar”, by Dolors. [...] [...] Educación expandida, no clases, cursos extra curriculares, a laptop per child, aprender “weberianamente”, desde, en, por y para la web, googlear como verbo cuestionador, PLE, usos escolares de twitter, redes que nos socializan, convergencia de propuestas que dejan en claro y obligan a go up…”Con los entornos personales, de información, de relación, de investigación, de colaboración, de participación, de aprendizaje no tenemos ya excusa para no crear, para no innovar”, by Dolors. [...]

]]> By: Luxa http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-14149 Luxa Sun, 13 Sep 2009 22:11:49 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-14149 De acuerdo, celebro el nuevo paradigma (desde el conocimiento elaborado por expertos hacia formas colaborativas de construcción de conocimiento). Y agrego: ¿acaso no siempre aprendimos unos de otros y con otros? Esto del experto y poseesor del conocimiento fue un invento para poder entregar cosas como el premio nobel. La falacia de la educación vertical es eso, una falacia. El nuevo paradigma que permiten las nuevas tecnologías develan lo que siempre estuvo por debajo, sosteniendo el crecimiento individual -supuestamente individual-: aprendemos en red, redes generacionales, intergeneracionales, redes nacionales, internacionales, redes globales, familiares, grupales, biológicas, ecológicas, laborales. Desde este nuevo paradigma, ¿qué hacemos con el nobel? ¿Repartimos los euros entre todos? saludos Dolors, gracias, un placer leerte. De acuerdo, celebro el nuevo paradigma (desde el conocimiento elaborado por expertos hacia formas colaborativas de construcción de conocimiento). Y agrego: ¿acaso no siempre aprendimos unos de otros y con otros? Esto del experto y poseesor del conocimiento fue un invento para poder entregar cosas como el premio nobel. La falacia de la educación vertical es eso, una falacia. El nuevo paradigma que permiten las nuevas tecnologías develan lo que siempre estuvo por debajo, sosteniendo el crecimiento individual -supuestamente individual-: aprendemos en red, redes generacionales, intergeneracionales, redes nacionales, internacionales, redes globales, familiares, grupales, biológicas, ecológicas, laborales.
Desde este nuevo paradigma, ¿qué hacemos con el nobel? ¿Repartimos los euros entre todos?

saludos Dolors, gracias, un placer leerte.

]]> By: Stella http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-14140 Stella Sat, 12 Sep 2009 14:18:14 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-14140 Muchísimas gracias por mantenernos al día de forma tan interesante y acesible sobre todos estos temas. Me encanta en particular que lo que se está descubriendo en temas de e-learning coincide totalmente con lo que llamamos 'aprendizaje en acción' en mi campo (la Permacultura: otra ciencia sistémica) - hay un artículo aquí sobre el tema: http://aprendizajenaccion.pbworks.com/Aprendizaje Estamos diseñando materiales y formas de apoyo para el aprendizaje en acción en permacultura facilitado por internet, hasta ahora usando wikis y grupos email solamente para simplificar a lo máximo la parte cyber-técnica - en dos cursos en concreto: http://circulosdestudio.pbworks.com/CursoIntro (en marcha) y http://ecoemprendedores.pbworks.com (en desarrollo) Así que todo esto que nos llega con tu boletín es muy interesante y agradecido! en hora buena por tu valioso trabajo!! Stella . Muchísimas gracias por mantenernos al día de forma tan interesante y acesible sobre todos estos temas.

Me encanta en particular que lo que se está descubriendo en temas de e-learning coincide totalmente con lo que llamamos ‘aprendizaje en acción’ en mi campo (la Permacultura: otra ciencia sistémica) – hay un artículo aquí sobre el tema:

http://aprendizajenaccion.pbworks.com/Aprendizaje

Estamos diseñando materiales y formas de apoyo para el aprendizaje en acción en permacultura facilitado por internet, hasta ahora usando wikis y grupos email solamente para simplificar a lo máximo la parte cyber-técnica – en dos cursos en concreto:

http://circulosdestudio.pbworks.com/CursoIntro
(en marcha)

y
http://ecoemprendedores.pbworks.com
(en desarrollo)

Así que todo esto que nos llega con tu boletín es muy interesante y agradecido!

en hora buena por tu valioso trabajo!!

Stella

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]]> By: Entornos personales, engagement, videojuegos y excedente cognitivo: el elearning “que mola” » El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-14135 Entornos personales, engagement, videojuegos y excedente cognitivo: el elearning “que mola” » El caparazon Sat, 12 Sep 2009 05:44:25 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-14135 [...] Podéis ampliar información en este post de Niall Sclater, en el que aparece también un interesante vídeo que discute la la muerte de los VLE y la actualidad, la pertinencia de los entornos personales de aprendizaje. [...] [...] Podéis ampliar información en este post de Niall Sclater, en el que aparece también un interesante vídeo que discute la la muerte de los VLE y la actualidad, la pertinencia de los entornos personales de aprendizaje. [...]

]]> By: Consultoría artesana en red » Contradicciones entre el trabajo cognitivo y la (sobre)organización http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-14134 Consultoría artesana en red » Contradicciones entre el trabajo cognitivo y la (sobre)organización Sat, 12 Sep 2009 04:45:57 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-14134 [...] leo todo lo que Dolors escribe sobre entornos personales de aprendizaje no puedo sino observar una tremenda paradoja: parece que tratamos de generar el mejor de los [...] [...] leo todo lo que Dolors escribe sobre entornos personales de aprendizaje no puedo sino observar una tremenda paradoja: parece que tratamos de generar el mejor de los [...]

]]> By: Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación… actividades educativas infantiles preescolar Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación… http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13876 Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación… actividades educativas infantiles preescolar Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación… Sat, 01 Aug 2009 13:04:05 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13876 [...] empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network) más o menos [...] [...] empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network) más o menos [...]

]]> By: Nuevas claves sobre el cambio, la evolución en la web. Reflexión y conversaciones. | El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13712 Nuevas claves sobre el cambio, la evolución en la web. Reflexión y conversaciones. | El caparazon Thu, 09 Jul 2009 13:04:29 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13712 [...] es una precaución a tomar cuando personalizamos nuestros entornos informacionales / de aprendizaje: ¿dónde queda el azar? No estaremos limitando el potencial de nuestra [...] [...] es una precaución a tomar cuando personalizamos nuestros entornos informacionales / de aprendizaje: ¿dónde queda el azar? No estaremos limitando el potencial de nuestra [...]

]]> By: Entornos Personales de Aprendizaje en Organizaciones, su potencial disruptivo | El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13667 Entornos Personales de Aprendizaje en Organizaciones, su potencial disruptivo | El caparazon Sat, 04 Jul 2009 13:25:33 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13667 [...] PLE (y sus derivaciones, PLN, PKE, etc…)  sobre los que hablaré el próximo martes en [...] [...] PLE (y sus derivaciones, PLN, PKE, etc…)  sobre los que hablaré el próximo martes en [...]

]]> By: Educación libre en la nube | El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13550 Educación libre en la nube | El caparazon Mon, 22 Jun 2009 07:17:08 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13550 [...] Permite un acercamiento más realista al enfoque de los Entornos Personalizados (adaptados a las necesidades de cada centro, programa, organización, colect... [...] [...] Permite un acercamiento más realista al enfoque de los Entornos Personalizados (adaptados a las necesidades de cada centro, programa, organización, colect… [...]

]]> By: Edupunk en la UNR III « Anitaclarita’s Blog http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13476 Edupunk en la UNR III « Anitaclarita’s Blog Sun, 14 Jun 2009 07:41:11 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13476 [...] Desde ahí se generan espacios y redes, conexiones, relaciones, guerras, preguntas, no respuestas, pasiones, identidades, refuerzo del yo colectivo, comunicación, comunión, ruido. La web, como señala Alejandro, permite superar nuestros límites, sean éstos  físicos, geográficos, sociales, educacionales, es una globalización de la infinitud, una práctica, millones de prácticas, soportes y performance. La web es posibilidad y arte, en el sentido de “la invención -o alcanze- de lo imposible. Y hoy, sabemos, obligación para gestionar la creatividad, las instancias de aprendizaje. [...] [...] Desde ahí se generan espacios y redes, conexiones, relaciones, guerras, preguntas, no respuestas, pasiones, identidades, refuerzo del yo colectivo, comunicación, comunión, ruido. La web, como señala Alejandro, permite superar nuestros límites, sean éstos  físicos, geográficos, sociales, educacionales, es una globalización de la infinitud, una práctica, millones de prácticas, soportes y performance. La web es posibilidad y arte, en el sentido de “la invención -o alcanze- de lo imposible. Y hoy, sabemos, obligación para gestionar la creatividad, las instancias de aprendizaje. [...]

]]> By: Entornos personales de Aprendizaje, 7 de Julio en Barcelona: Compartim | El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13442 Entornos personales de Aprendizaje, 7 de Julio en Barcelona: Compartim | El caparazon Wed, 10 Jun 2009 09:35:14 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13442 [...] Categoría en El caparazón sobre Entornos personalizados de Aprendizaje Tabla de evolución del conocimiento, de la educación, en la web Entornos Personalizados de Aprendizaje [...] [...] Categoría en El caparazón sobre Entornos personalizados de Aprendizaje Tabla de evolución del conocimiento, de la educación, en la web Entornos Personalizados de Aprendizaje [...]

]]> By: InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5233 del Viernes 29 de Mayo de 2009 http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13306 InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5233 del Viernes 29 de Mayo de 2009 Sat, 30 May 2009 09:29:30 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13306 [...] Práctica en empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network)  más o menos [...] [...] Práctica en empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network)  más o menos [...]

]]> By: Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación del año | El caparazon http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13286 Google Wave y los múltiples senderos que abrirá. Detalle sobre la aplicación del año | El caparazon Fri, 29 May 2009 07:16:28 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13286 [...] Práctica en empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network)  más o menos [...] [...] Práctica en empresas o organizaciones, puede ser la herramienta más popular para la creación de entornos personales (Personal Learning Environment) y colaborativos (Personal Learning Network)  más o menos [...]

]]> By: InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5230 del Martes 26 de Mayo de 2009 http://www.dreig.eu/caparazon/2009/04/25/entornos-personalizados-de-aprendizaje/comment-page-1/#comment-13261 InterLink Headline News 2.0 — Interlink Headline News Nº 5230 del Martes 26 de Mayo de 2009 Tue, 26 May 2009 13:14:11 +0000 http://www.dreig.eu/caparazon/?p=3344#comment-13261 [...] EDITORIAL CURSOS MASIVOS Y ABIERTOS ON LINE Editora Invitada Dolors Reig. Post afín. Entornos Personalizados de Aprendizaje [...] [...] EDITORIAL CURSOS MASIVOS Y ABIERTOS ON LINE Editora Invitada Dolors Reig. Post afín. Entornos Personalizados de Aprendizaje [...]

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