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	<title>Comments on: Threshold concept, insight y autoaprendizaje.</title>
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	<description>Tecnologías, ICT4D, psicología social, social media, aprendizaje, tendencias web</description>
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		<title>By: Google detrás de wordpress, recursos educativos open source, nómadas digitales, guerra navegadores, etc&#8230; &#124; El caparazon</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2008/09/01/threshold-concept-insight-y-autoaprendizaje/comment-page-1/#comment-13054</link>
		<dc:creator>Google detrás de wordpress, recursos educativos open source, nómadas digitales, guerra navegadores, etc&#8230; &#124; El caparazon</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 May 2009 01:06:29 +0000</pubDate>
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		<description>[...] Threshold concept, insight y autoaprendizaje.: &#8230;&#8221;Hoy la pregunta es distinta y ha superado en muchas ocasiones la necesidad de entornos presenciales: ¿En qué momento debemos pasar de enseñar a facilitar en entornos exclusivos online? O, dicho de otro modo, ¿existe un umbral, un punto desde el que, cuando incorporamos nuevas informaciones sobre temas ya conocidos, se convierte en innecesaria la intervención magistral o dirigida por parte de un instructor y empezamos a preferir la figura del moderador/conductor? ¿Cuándo estamos preparados para el autoaprendizaje?&#8221; Responder a esta cuestión es clave en la facilitación del aprendizaje en comunidades online, elearning y para la propia evolución de internet como lugar privilegiado de la sociedad del conocimiento. [...]</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[...] Threshold concept, insight y autoaprendizaje.: &#8230;&#8221;Hoy la pregunta es distinta y ha superado en muchas ocasiones la necesidad de entornos presenciales: ¿En qué momento debemos pasar de enseñar a facilitar en entornos exclusivos online? O, dicho de otro modo, ¿existe un umbral, un punto desde el que, cuando incorporamos nuevas informaciones sobre temas ya conocidos, se convierte en innecesaria la intervención magistral o dirigida por parte de un instructor y empezamos a preferir la figura del moderador/conductor? ¿Cuándo estamos preparados para el autoaprendizaje?&#8221; Responder a esta cuestión es clave en la facilitación del aprendizaje en comunidades online, elearning y para la propia evolución de internet como lugar privilegiado de la sociedad del conocimiento. [...]</p>
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		<title>By: Comunicación 2.0: menos reuniones, más twitteos, mejores resultados. &#124; El caparazon</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2008/09/01/threshold-concept-insight-y-autoaprendizaje/comment-page-1/#comment-13051</link>
		<dc:creator>Comunicación 2.0: menos reuniones, más twitteos, mejores resultados. &#124; El caparazon</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 May 2009 01:01:16 +0000</pubDate>
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		<description>[...] importante era motivar, conducir hacia el Threshold concept o umbral mínimo desde el cual es posible el autoaprendizaje o aquel punto o momento en el que lo [...]</description>
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		<title>By: Comunicación 2.0; menos reuniones, más twiteos, mejores resultados &#171; Iniciativas emprendedoras</title>
		<link>http://www.dreig.eu/caparazon/2008/09/01/threshold-concept-insight-y-autoaprendizaje/comment-page-1/#comment-8609</link>
		<dc:creator>Comunicación 2.0; menos reuniones, más twiteos, mejores resultados &#171; Iniciativas emprendedoras</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 12 Sep 2008 09:15:27 +0000</pubDate>
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		<description>[...] importante era motivar, conducir hacia el Threshold concept o umbral mínimo desde el cual es posible el autoaprendizaje o aquel punto o momento en el que lo [...]</description>
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